Questões de Pedagogia do ano 2025

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Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2025

#Questão 1093093 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio

Julgue o seguinte item, referente às tendências pedagógicas na prática escolar.


A didática como instrumento de ensino revela as concepções e escolhas teóricas sob as quais o professor exerce sua prática.

#Questão 1093094 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio

Com base nos fundamentos legais da educação especial/inclusiva e o papel do professor, julgue o item subsecutivo.


É garantido o acesso à educação para crianças e adolescentes com deficiência, sem distinção entre rede pública e privada, permitindo-se, em algumas situações, a cobrança para esse público de valores adicionais pelos sistemas particulares de ensino.

#Questão 1093095 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio

Com base nos fundamentos legais da educação especial/inclusiva e o papel do professor, julgue o item subsecutivo.


O professor tem papel secundário na inclusão escolar, cabendo aos sistemas de ensino o papel primordial de aplicar diversas políticas educacionais que promovam as condições adequadas para o início da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. 

#Questão 1093096 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio

Em relação à educação ambiental e à educação para os direitos humanos, julgue o item que se segue.


A educação ambiental deve estar presente de forma articulada em todos os níveis e modalidades de ensino.  

#Questão 1093097 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio

Em relação à educação ambiental e à educação para os direitos humanos, julgue o item que se segue.


Os princípios da educação ambiental e da educação para os direitos humanos materializam-se nas práticas curriculares e concepções pedagógicas vigentes.

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