Questões de Pedagogia do ano 2017

Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2017

#Questão 604219 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Em relação a projetos interdisciplinares em escolas inclusivas, assinale a opção correta.

A) Projetos interdisciplinares não estão contemplados na legislação educacional vigente.

B) Conforme os PCN, na escola inclusiva não é recomendável a implantação de projetos interdisciplinares, em razão de características que são próprias do processo de inclusão.

C) De acordo com os princípios dos projetos interdisciplinares, todos os alunos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem têm condições de aprender.

D) Devido à imprevisibilidade do desenvolvimento do aluno com necessidades educacionais especiais, os projetos interdisciplinares são impraticáveis nas escolas inclusivas.

E) Projetos interdisciplinares não podem ser implementados em escolas que atendem alunos com necessidades educacionais especiais, pois eles precisam de atenção especial e individualizada.

#Questão 604220 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

No que se refere ao planejamento do processo de avaliação, assinale a opção correta.

A) A avaliação dos alunos, independentemente de apresentarem ou não necessidades educacionais especiais, deve ser formativa.

B) Os princípios da avaliação classificatória são os que mais se adéquam aos alunos com necessidades educacionais especiais.

C) A avaliação processual não se adéqua à educação especial, devido ao fato de os alunos com necessidades educacionais especiais apesentarem comprometimento no seu processo de desenvolvimento.

D) Para que não se sintam discriminados, o professor deve evitar que alunos com necessidades educacionais especiais participem dos mesmos processos avaliativos realizados com os demais alunos da sala de aula.

E) A avaliação na educação especial é desnecessária, uma vez que esses alunos são promovidos automaticamente.

#Questão 604221 - Pedagogia, Relação aluno, professor e família, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Uma mediação eficaz do processo de aprendizagem de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental depende de o professor

A) incentivar os estudantes a competirem entre si para alcançarem maiores notas nas avaliações.

B) investir na aprendizagem dos estudantes que apresentem déficit de aprendizagem em detrimento dos alunos com altas habilidades, pois estes, ao contrário daqueles, conseguem aprender sozinhos.

C) ter nível de conhecimento restrito aos conteúdos que ensina.

D) empregar uma linguagem escorreita na comunicação com os alunos, proibindo-os de utilizar gírias e formas vocabulares coloquiais em sala de aula.

E) aproximar-se dos estudantes, construir relações respeitosas com eles e considerar suas diferenças individuais.

#Questão 604222 - Pedagogia, Relação aluno, professor e família, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

Na função de mediador do processo de construção do conhecimento pelo aluno, o professor deve

A) manter uma prática pedagógica conservadora para com os estudantes menos dedicados, uma vez que é inútil planejar novas metodologias em função de alunos desinteressados.

B) separar os estudantes que apresentam níveis de aprendizagem mais desenvolvidos dos que se encontram defasados, para não prejudicar os que sejam mais dedicados.

C) exigir menos empenho dos estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem que do restante da turma.

D) buscar manter-se motivado, voltando sua atenção totalmente aos estudantes que apresentam maior interesse em aprender.

E) empenhar-se em realizar um trabalho que contribua para o sucesso da aprendizagem da turma.

#Questão 604223 - Pedagogia, Relação aluno, professor e família, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior

A respeito da relação entre professor, aluno e conhecimento, assinale a opção correta.

A) O professor deve evitar envolver-se afetivamente com os alunos, para que estes efetivamente exerçam a autonomia no processo de aprendizagem.

B) Quanto mais os alunos se comportem e pensem como o professor, mais positivo e harmônico será o relacionamento entre eles em sala de aula.

C) O professor que valoriza os erros do aluno para corrigi-los em uma próxima ocasião adota uma prática pedagógica progressista, que aproxima o aluno e o professor.

D) Atividades pedagógicas voltadas para as habilidades de classificação, comparação ou dedução são incapazes de despertar interesse no estudante do ensino fundamental.

E) Nos anos iniciais do ensino fundamental, a relação entre professor e aluno torna-se positiva à medida que este se reconhece como independente daquele para a construção do conhecimento.

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