Questões de Pedagogia do ano 2010

oferecimento do rádio como um recurso de larga penetração popular, independente do local onde resida o estudante.

constatação da obsolescência do material impresso nessa modalidade de ensino, em virtude da penetração do suporte digital.

consagração da televisão como o veículo que reúne o conhecimento à imagem e ao texto, dinamizando os processos de aprendizagem.

ampliação da interatividade, permitindo mais contatos com especialistas e consultas a programas ou bancos de dados.

universalização e barateamento dos custos da educação, em função da portabilidade de veículos tecnológicos que têm ampla capacidade de armazenamento.

histórico obrigatório de funcionamento da instituição de ensino.

descrição detalhada dos serviços de suporte relativos às instalações físicas e de infraestrutura.

curriculum vitae de professores e tutores para comprovação de qualificação e habilitação.

especificações dos suportes pedagógicos e de capacidade técnica de atendimento à demanda.

plano de desenvolvimento institucional no caso de instituições que oferecem cursos livres e de organizações profissionais.

organização do conteúdo que será usado no processo instrucional, sendo, por isso, chamado também de conteudista.

instrução em aulas que se utilizem de procedimentos didáticos para tornar os conteúdos palatáveis aos educandos.

consideração do tempo, da oportunidade e dos riscos para intervir, em função dos níveis de retenção do aluno na modalidade.

possibilidade de trabalhar com as dúvidas dos alunos com margem de tempo suficiente para conduzi-los a uma mudança conceitual.

elaboração do material que será usado pelos educandos para obter um domínio completo do processo educacional.

substituição de uma plataforma analógica por uma digital é a garantia de que os processos educacionais serão bem sucedidos.

interatividade pode gerar abertura à interlocução entre sujeitos e é uma possibilidade a ser explorada no uso das TIC.

leitura dos meios de informação e comunicação é tão necessária quanto a de qualquer outra fonte de informação.

atratividade e a interatividade são características que remetem a despertar interesse e prender a atenção, necessitando responder ao sentido das situações de ensino.

TIC não substituem o educador, que continua sendo o mediador entre o educando e o objeto do conhecimento.

Permite a aquisição de mecanismos mentais que facilitam o desenvolvimento intelectual.

É uma das formas mais eficientes de lembrar dados que se pretende ou necessite de utilizar frequentemente.

Exige um grande nível de treino e esforço, pois a facilidade de memorização é algo que se obtém após processo de trabalho mental;

É uma técnica de aprendizagem pouco intensa, que não causa cansaço mental.

Muitas vezes os conhecimentos não ficam durante muito tempo na mente de quem os decora, sem compreender.