Questões sobre Educação dos Surdos

#Questão 1115799 - Libras, Educação dos Surdos, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial – Habilitação em Educação Surdos

A literatura surda é uma forma de expressão artística que se manifesta principalmente por meio da ___________ e da experiência visual dos surdos. De acordo com Lodenir Karnopp (2008), a literatura surda tem uma tradição histórica semelhante à literatura ___________ das comunidades ouvintes, mas se diferencia pelo uso da ___________ e pelo forte componente ____________ na sua transmissão.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A)

escrita – formal – linguagem acadêmica – textual

B)

expressão facial – escrita – adaptação textual

C)

leitura – escrita – língua portuguesa – narrativo

D)

tradução – tradicional – narração – simbólico

E)

língua de sinais – oral – comunicação visual – expressivo

#Questão 1116169 - Libras, Educação dos Surdos, CEV-U, 2025, Prefeitura de Brejo Santo - CE, Intérprete de Libras

Sobre a história e a cultura da comunidade surda, analise as afirmações e indique a alternativa que apresenta as proposições corretas:

I. A comunidade surda possui uma cultura própria, com valores, práticas e uma identidade compartilhada, sendo a Libras um dos principais elementos dessa identidade.

II. Durante o Congresso de Milão, em 1880, a Língua de Sinais foi oficialmente reconhecida como um meio de ensino eficaz para a educação de surdos em escolas ao redor do mundo.

III. A cultura surda valoriza a experiência visual do mundo, refletindo-se na comunicação, na arte e nas práticas sociais da comunidade.

IV. A identidade surda é homogênea e todos os surdos se identificam da mesma forma dentro da comunidade, sem variações culturais ou sociais.

V. No Brasil, a Libras foi oficialmente reconhecida como língua pela Lei nº 10.436/2002, garantindo direitos linguísticos à comunidade surda.

Após análise das proposições, marque a opção correta:

A)

III, IV e V.

B)

I e III.

C)

I, II e III.

D)

I, III e V.

E)

III e V.

#Questão 1117948 - Libras, Educação dos Surdos, ADM&A, 2025, Prefeitura de João Alfredo - PE, Professor de Educação Especial e/ou Inclusiva - Intérprete de Libras

Pesquisas sobre a história da população surda e muda revelam tradições comunitárias, abrangendo valores culturais que repercutem em práticas linguísticas próprias. Assinale a alternativa que reconhece essa herança sociocultural:

A)

O aprendizado de sinais deve ser inteiramente substituído por treinamento orofacial, pois expressões gestuais são dispensáveis.

B)

A adoção de recursos sinalizados estimula laços identitários, consolidando a herança comunitária e ampliando a participação social.

C)

Modelos de ensino desconsideram as especificidades históricas, pois a cultura surda permanece inalterada em todas as regiões.

D)

O desenvolvimento de práticas bilíngues elimina as contribuições das tradições locais, uniformizando a comunidade surda.

#Questão 1119596 - Libras, Educação dos Surdos, FGV, 2025, Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA, Professor de Educação Especial

A surdez severa se manifesta em diversos graus, sendo importante que o docente reconheça a exata condição do aprendiz para melhor orientá-lo em suas atividades.
Assinale a opção que corresponde à noção de surdo sinalizado.

A)

Fala português oral e Libras.

B)

Comunica-se por meio da Libras.

C)

Faz a leitura labial dos interlocutores.

D)

Usa a língua portuguesa para falar, ainda que com “sotaque”, e faz leitura labial.

E)

Utiliza implante coclear ou qualquer aparelho que pode recuperar parte da audição.

#Questão 1123621 - Libras, Educação dos Surdos, COMPE, 2025, Prefeitura de Natal - RN, Professor Intérprete de Libras

Strobel (2009) afirma que o grupo de sujeitos surdos compartilha costumes, história e tradições em comum pertencentes às mesmas peculiaridades, ou seja, constroem sua concepção de mundo por meio da visão, constituindo, portanto,

A)

o Povo surdo.

B)

a Comunidade bilíngue.

C)

o Povo bilíngue.

D)

a Comunidade de minoria.

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