Questões de Libras da CEV-U

#Questão 1116166 - Libras, Educação dos Surdos, CEV-U, 2025, Prefeitura de Brejo Santo - CE, Intérprete de Libras

Sobre os desafios da implementação da educação bilíngue para surdos, marque a alternativa correta:

A)

A Educação Bilíngue para Surdos é voltada apenas para a inclusão dos surdos no ambiente escolar, sem considerar a necessidade de capacitação de professores em Libras.

B)

A Educação Bilíngue para Surdos visa promover a valorização da identidade surda e a inclusão social, utilizando a Libras como língua de instrução, com o português como L2. Ela enfrenta desafios como a escassez de professores capacitados e a falta de recursos didáticos adequados.

C)

A Educação Bilíngue para Surdos defende que o português deve ser a língua de instrução principal, com a Libras servindo apenas como uma língua secundária de apoio.

D)

A implementação da Educação Bilíngue para Surdos é simples, pois todos os desafios, como a escassez de professores, já foram superados com a criação de escolas bilíngues.

E)

A Educação Bilíngue para Surdos não reconhece a importância da identidade surda e da Libras como língua legítima, priorizando o uso do português como única língua de instrução.

#Questão 1116167 - Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, CEV-U, 2025, Prefeitura de Brejo Santo - CE, Intérprete de Libras

Sobre os papéis e responsabilidades do tradutor-intérprete de Libras, bem como questões profissionais e éticas, analise as alternativas e marque a opção correta:

A)

O tradutor-intérprete de Libras deve atuar de forma absolutamente neutra, sem considerar as particularidades linguísticas e culturais dos surdos na interpretação.

B)

Para garantir melhor compreensão, o tradutor-intérprete tem total liberdade para modificar o conteúdo da mensagem original conforme julgar necessário, sem preocupação com a fidelidade do discurso.

C)

O Código de Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras não é obrigatório e funciona apenas como uma recomendação para a atuação profissional, sem impacto na prática da profissão.

D)

O tradutor-intérprete pode utilizar estratégias de adaptação para tornar a mensagem mais clara, desde que preserve a intenção, o significado e a coerência do discurso original.

E)

Questões éticas na interpretação são secundárias, pois o mais importante é garantir que a comunicação aconteça de qualquer forma, mesmo que comprometa a imparcialidade do profissional.

#Questão 1116169 - Libras, Educação dos Surdos, CEV-U, 2025, Prefeitura de Brejo Santo - CE, Intérprete de Libras

Sobre a história e a cultura da comunidade surda, analise as afirmações e indique a alternativa que apresenta as proposições corretas:

I. A comunidade surda possui uma cultura própria, com valores, práticas e uma identidade compartilhada, sendo a Libras um dos principais elementos dessa identidade.

II. Durante o Congresso de Milão, em 1880, a Língua de Sinais foi oficialmente reconhecida como um meio de ensino eficaz para a educação de surdos em escolas ao redor do mundo.

III. A cultura surda valoriza a experiência visual do mundo, refletindo-se na comunicação, na arte e nas práticas sociais da comunidade.

IV. A identidade surda é homogênea e todos os surdos se identificam da mesma forma dentro da comunidade, sem variações culturais ou sociais.

V. No Brasil, a Libras foi oficialmente reconhecida como língua pela Lei nº 10.436/2002, garantindo direitos linguísticos à comunidade surda.

Após análise das proposições, marque a opção correta:

A)

III, IV e V.

B)

I e III.

C)

I, II e III.

D)

I, III e V.

E)

III e V.

#Questão 1116171 - Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, CEV-U, 2025, Prefeitura de Brejo Santo - CE, Intérprete de Libras

Sobre os aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), preencha as proposições colocando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:

( ) A Libras, assim como as línguas orais, apresenta variação linguística, podendo haver diferenças regionais nos sinais utilizados por diferentes comunidades surdas.

( ) A morfologia da Libras não possui processos de derivação ou composição, pois cada sinal é único e não pode ser modificado.

( ) Na sintaxe da Libras, a marcação de tempo (passado, presente e futuro) pode ser realizada por meio da posição dos sinais no espaço e de expressões faciais específicas.

( ) A semântica da Libras não depende do contexto comunicativo, pois cada sinal possui um único significado fixo e imutável.

( ) A pragmática da Libras envolve o uso de expressões faciais e corporais para indicar intenção comunicativa, ironia, emoções e outras nuances do discurso. Após análise das proposições, marque a opção correta:

A)

V - F - F - V - V.

B)

F - V - V - V - F.

C)

V - V - F - F - F.

D)

F - F - V - F - V.

E)

V - F - V - F - V.

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