Questões sobre Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

#Questão 1093468 - Língua Inglesa, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Inglês - Educação Infantil

As origens teóricas da perspectiva reflexiva sobre a prática remontam a John Dewey, que, na década de 30 do século passado, definiu ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso de nossas crenças e ações, à luz dos fundamentos que as sustentam e das consequências a que conduzem. Ao caracterizar a reflexão como uma forma especializada de pensar, Dewey a diferencia do ato de rotina, que, embora fundamental ao ser humano, é guiado por impulso, hábito, tradição ou submissão à autoridade. A reflexão, ao contrário, baseia-se na vontade, no pensamento, em atitudes de questionamento e curiosidade.

Rosane Rocha Pessoa. A reflexão interativa

como instrumento de desenvolvimento profissional: um estudo com professores

de inglês da escola pública, 2002 (com adaptações).

Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.

Na abordagem reflexiva, o professor deve estimular a atitude questionadora e a curiosidade dos alunos.

C) Certo

E) Errado

#Questão 1093469 - Língua Inglesa, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Inglês - Educação Infantil

As origens teóricas da perspectiva reflexiva sobre a prática remontam a John Dewey, que, na década de 30 do século passado, definiu ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso de nossas crenças e ações, à luz dos fundamentos que as sustentam e das consequências a que conduzem. Ao caracterizar a reflexão como uma forma especializada de pensar, Dewey a diferencia do ato de rotina, que, embora fundamental ao ser humano, é guiado por impulso, hábito, tradição ou submissão à autoridade. A reflexão, ao contrário, baseia-se na vontade, no pensamento, em atitudes de questionamento e curiosidade.

Rosane Rocha Pessoa. A reflexão interativa

como instrumento de desenvolvimento profissional: um estudo com professores

de inglês da escola pública, 2002 (com adaptações).

Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.

John Dewey determinou um programa para a formação reflexiva dos professores de línguas estrangeiras.

C) Certo

E) Errado

#Questão 1127449 - Língua Inglesa, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, IF SU, 2025, IF Sul Rio-Grandense, Professor EBTT - Área 06 e 24: Português/Inglês

Source: <https://www.paho.org/en/documents/poster-dengue-warning-signs-jpg-version>

Consulted on Sept.13, 2024

When using advertisements to teach English as a Foreign Language (EFL), which of the following is NOT an effective teaching strategy?

A)

Motivating students to analyze language — Instructing students to identify and interpret essential vocabulary and phrases found in the advertisement to improve understanding.

B)

Discussing cultural context — Exploring the cultural references and societal values depicted in advertisements can enhance students' comprehension of the language.

C)

Focusing on text structures — Encouraging students to prioritize the grammatical aspects present in the text over the communicative intents of the advertisement.

C)

Focusing on text structures — Encouraging students to prioritize the grammatical aspects present in the text over the communicative intents of the advertisement.

#Questão 1132042 - Língua Inglesa, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Avança SP, 2025, Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP, Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês

What key principles and practices are emphasized in the concept of teaching English as a lingua franca?

A)

It teaches English as a global tool, recognizing diverse linguistic and cultural uses locally and internationally.

B)

It teaches the English Language as in its traditional forms, tied to native speakers in official English-speaking countries.

C)

It prioritizes teaching standardized varieties, such as American and British English, as the global norms to be followed.

D)

It presents English as a foreign language, rooted in Eurocentric perspectives and limited to specific cultural models.

E)

It separates English learning from intercultural contexts, promoting linguistic uniformity over cultural diversity.

#Questão 1093470 - Língua Inglesa, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Inglês - Educação Infantil

As origens teóricas da perspectiva reflexiva sobre a prática remontam a John Dewey, que, na década de 30 do século passado, definiu ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso de nossas crenças e ações, à luz dos fundamentos que as sustentam e das consequências a que conduzem. Ao caracterizar a reflexão como uma forma especializada de pensar, Dewey a diferencia do ato de rotina, que, embora fundamental ao ser humano, é guiado por impulso, hábito, tradição ou submissão à autoridade. A reflexão, ao contrário, baseia-se na vontade, no pensamento, em atitudes de questionamento e curiosidade.

Rosane Rocha Pessoa. A reflexão interativa

como instrumento de desenvolvimento profissional: um estudo com professores

de inglês da escola pública, 2002 (com adaptações).

Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.

A abordagem reflexiva tem uma preocupação com a justiça social.

C) Certo

E) Errado

Questões sobre Ensino da Língua Estrangeira Inglesa

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