Questões de Educação Física da OBJETIVA

#Questão 1126572 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, OBJETIVA, 2025, Prefeitura de Nonoai - RS, Professor - Educação Física

Assinalar a alternativa que apresenta todas as unidades temáticas da educação física constantes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A)

Conhecimentos sobre o corpo, jogos e brincadeiras e esportes.

B)

Conhecimentos sobre o corpo, práticas sistematizadas e cultura esportiva de movimento.

C)

Jogos e brincadeiras, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.

D)

Esportes, ginásticas, danças, lutas, jogos da cultura indígena e africana e práticas corporais de aventura.

#Questão 1129623 - Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, OBJETIVA, 2025, Prefeitura de Águas de Chapecó - SC, Professor - Educação Física

#Questão 1131718 - Educação Física, Modalidades Esportivas, OBJETIVA, 2025, Prefeitura de Águas de Chapecó - SC, Educador Físico

Com base nas regras oficiais do voleibol, em quais situações um jogador pode tocar a bola que está além da rede?

A)

Somente durante o bloqueio, independentemente de interferir na jogada do adversário.

B)

Durante o bloqueio, desde que não interfira na jogada do adversário antes do golpe de ataque, e após o golpe de ataque, se o contato com a bola ocorrer dentro do seu espaço de jogo.

C)

Após o golpe de ataque, mesmo que o contato com a bola tenha ocorrido no espaço de jogo do adversário.

D)

Durante o bloqueio ou após o golpe de ataque, sem restrições de interferência ou espaço de jogo.

#Questão 1115782 - Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, OBJETIVA, 2025, Prefeitura de Lapa - PR, Profissional de Educação Física

Mecanicamente, pode-se dizer que a velocidade é a relação entre o espaço e tempo. Sobre o treinamento da valência física velocidade, marque C para os fatores que podem afetar a velocidade, E para fatores que não podem afetar a velocidade e assinalar a alternativa que apresenta a sequência correspondente.

( ) Hereditariedade. ( ) Tempo de reação. ( ) Capacidade de superar a resistência externa. ( ) Técnica de execução de movimentos. ( ) Mobilidade das articulações.

A)

C - C - E - C - E.

B)

E - C - E - C -E.

C)

E - E - C - E - C.

D)

C - C - C - C - C.

E)

C - C - C - E - E.

#Questão 1115784 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, OBJETIVA, 2025, Prefeitura de Lapa - PR, Profissional de Educação Física

Sobre os benefícios da prática esportiva para pessoas com deficiências físicas ou motoras, analisar os itens.

I. Os benefícios psicológicos, em grande parte, vêm do aumento da integração social. A partir da reinserção social, atingem-se melhorias na autoestima e afastam-se sintomas depressivos, ansiedade e agressividade.

II. A oportunidade de praticar um esporte ou atividade parece promover melhoras na qualidade de vida das pessoas com deficiência física ou motora, sendo uma grande oportunidade de testar novos potenciais e limites.

III. Quebrar e violar regras de segurança e ignorar as particularidades de cada deficiência, irão gerar motivação para a pessoa com deficiência física ou motora se engajar em atividades e esportes, potencializando seus benefícios multilaterais.

Está CORRETO o que se afirma:

A)

Apenas no item I.

B)

Apenas nos itens I e II.

C)

Apenas nos itens II e III.

D)

Em nenhum dos itens.

E)

Em todos os itens.

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