Questões sobre Bases Sócio-Históricas da Educação Física

Depois da segunda metade do século XX, começaram a surgir as proposições de teorias que ora tratavam da Educação Física, isoladamente, e ora abordavam a Educação Física conjuntamente com o Esporte. O ponto comum destas teorias é que todas surgiram na Europa. Na ______________, as lógicas internas das ações motrizes são explicadas pela cooperação, oposição, inter-relação com o meio físico (conceitos psicossociais) e institucionalização, regras, organização oficial, competição (conceitos socioculturais). O autor desta teoria separou a sociomotricidade da psicomotricidade. 
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: 

Considere algumas tendências pedagógicas da educação física escolar e associe corretamente a abordagem à sua respectiva característica.

ABORDAGENS

(1) Crítica

(2) Psicomotora

(3) Construtivista

(4) Desenvolvimentista

CARACTERÍSTICAS

( ) Busca possibilitar a compreensão, por parte do aluno, de que a produção cultural da humanidade expressa uma determinada fase e que houve mudanças ao longo do tempo.

( ) É dirigida especificamente para a faixa etária até 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar.

( ) A aquisição do conhecimento é um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao nascer nem sendo adquirido passivamente de acordo com as pressões do meio.

( ) O envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, ou seja, buscando garantir a formação integral do aluno.

A sequência correta dessa associação é

Durante a década de 1980, a resistência à concepção biológica da Educação Física foi criticada em relação ao predomínio dos conteúdos: 

São práticas históricas da Educação Física ligadas em princípios anatomofisiológicos, buscando a criação de um homem obediente, submisso e acrítico à realidade brasileira: 

Em 1823, Joaquim Antônio Serpa, elaborou o “Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos”.

Esse tratado postulava que a educação englobava: