Questões de Educação Física do ano 2007

Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros;

as brincadeiras regionais, os jogos de salão, de mesa, de tabuleiro, de rua e as brincadeiras infantis de modo geral não devem ser incluídos na categoria dos jogos;

As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa;

As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas;

considera-se esporte as práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional.

observar as propriedades de reprodutibilidade, validade e objetividade da medida;

analisar o esporte treinado para determinar as habilidades motoras a serem medidas;

que cada teste ou item meça, essencialmente, uma área independente do desempenho motor;

que as baterias contenham vários testes que meçam a mesma habilidade esportiva ou motora básica;

determinar procedimentos de teste exatos a serem seguidos a cada aplicação.

validade;

fidedignidade;

objetividade;

precisão de medida;

precisão de avaliação.

somativas e de feedback;

de feedback e formativas;

formativas e somativas;

de feedback e somativas;

somativas e formativas.

controlar o vestuário do aluno e os equipamentos a serem utilizados;

determinar para o aluno os objetivos da sessão;

realizar a transmissão de conhecimentos, capacidades e aptidões, verificando sua apropriação e fixação, por parte dos alunos;

realizar exercícios com função lúdica e relaxante;

avaliar os sucessos obtidos.