591 Q46571
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

592 Q46568
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Inimá de Paula, um grande pintor brasileiro, participou de importantes movimentos e instituições artísticas, não somente no Ceará, mas também na Região Sudeste. Sua pintura tem características bem definidas, com pinceladas fartas e generosas, o que denota a marcante sensibilidade tropical do artista no uso da cor. Sua obra define-se, também, pela predominância da paisagem, especificamente a urbana. Assinale a opção em que se apresenta a corrente artística à qual está associada a obra de Inimá de Paula.

593 Q46566
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A arte moderna do Ceará destacou-se no cenário nacional na década de 1940. A Sociedade Cearense de Artes Plásticas (SCAP), entidade que marcou esse movimento, funcionou até o ano de 1958. Assinale a opção em que é apresentado o nome de um dos fundadores dessa sociedade.

594 Q46564
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O Ceará possui um artesanato rico e diversificado confeccionado com materiais encontrados na região. Assinale a opção em que é apresentada a principal produção artesanal desse estado.

595 Q46506
Artes
Ano: 2013
Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

O surrealismo surgiu em Paris, sendo marcado pelo lançamento do Manifesto Surrealista, em 1924. No Brasil, as primeiras influências do surrealismo ocorreram sobre a obra de

596 Q46561
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Látex é a denominação atualmente dada a produtos resinosos sintéticos empregados na fabricação de:

597 Q46503
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

Artesanato é a transformação da matéria-prima em objetos com função utilitária, lúdica, decorativa ou religiosa. O trabalho manual feito nas comunidades traz características locais, mas os aspectos, que qualificam, principalmente, o produto artesanal, são:

598 Q46500
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

A reprodução por impressão manual, que utiliza uma tela de seda ou náilon esticada num bastidor, onde a tinta passa pela forma vazada, sob a pressão do rolo, chama-se:

599 Q46497
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

O “ papier machie” é uma técnica de modelagem muito utilizada no artesanato. A matéria-prima é de baixo custo, pois a massa pode ser feita com material reciclado, que além da cola utiliza:

600 Q46495
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

Angra dos Reis, todos os anos, se realiza um festejo de origem portuguesa, que reúne o sagrado e profano. Enquanto na igreja, durante a missa de Pentecostes, é coroado um jovem da comunidade, do lado de fora os grupos folclóricos comemoram a coroação dançando. Essa tradicional celebração chama-se:

601 Q46493
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

Apintura em cerâmica requer pigmentos apropriados que serão fixados à peça, durante a queima em forno apropriado. Para isso, é necessário que, prioritariamente, esses pigmentos sejam:

602 Q46490
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

A Feira de Artesanato de Angra dos Reis, no caís de Santa Luzia, é uma das ações da Secretaria Municipal que gera recursos e promove o artesanato local. Mas, a principal importância de eventos como esse é enriquecer a imagem da cidade no seguinte aspecto:

603 Q46488
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

A pesquisa a partir da mistura de pigmentos enriquece o trabalho artesanal. É possível, por exemplo, conseguir-se uma grande variedade de “verdes” quando se mistura duas cores básicas, a saber:

604 Q46485
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

Algumas técnicas permitem que o trabalho do artesão tenha várias cópias a partir da mesma matriz, facilitando a sua socialização. Uma dessas técnicas é denominada:

605 Q46483
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

Um professor de artesanato, ao propor uma oficina de brinquedos antigos, feitos com material reciclado, procura estabelecer relações com os conhecimentos dos alunos. Este professor está valorizando, principalmente, o seguinte aspecto:

606 Q46480
Artes
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

Em Angra dos Reis, a Terra Indígena de Bracuí agrupa uma população de cerca de 320 indivíduos, que enfrentam o desafio de sobreviver de acordo com suas tradições. Uma delas é a confecção de objetos obtidos pelo trançado de elementos vegetais flexíveis. Esse trabalho artesanal é denominado:

607 Q46451
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da UEL (FAUEL)

A fusão de materiais através de calor, aderindo duas ou mais peças, transformando-as em um só corpo é denominada:

608 Q46450
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da UEL (FAUEL)

A corrente elétrica é expressa em:

609 Q46421
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Algumas atividades podem ser desenvolvidas em um trabalho de recreação, nas quais se utiliza a música como uma ferramenta para despertar o interesse pela cultura do país. Os cantos de trabalho, os cantos caiçaras e os br inquedos de roda são, respectivamente:

610 Q46419
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

No Brasil, tem-se uma enorme gama de ritmos, danças folclóricas , apropriadas para o desenvolvimento psicofisicossocial da criança e do adolescente. Escolha a alternativa que traz um exemplo claro de uma atividade folclórica que promova esse tipo de desenvolvimento ao indivíduo.

611 Q46417
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

As artes musicais expandiram-se ao longo dos anos, e, atualmente, são empregadas não só como arte, mas também como uma técnica associada às áreas militar, educacional, terapêutica, religiosa e às festas em geral. O trabalho da música em uma atividade recreativa deve contemplar:

612 Q46415
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

O Folclore é a ciência, sabedoria, o estudo da cultura espontânea do pensar, sentir, agir, reagir dos membros de uma sociedade. A aplicação do Folclore em atividades recreativas possibilita a expressão da estética do movimento, da música e da cultura como um todo. O folguedo é um exemplo de manifestação folclórica que constitui:

613 Q46413
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Algumas práticas são constituídas em códigos simbólicos por meio das interações humanas, juntamente com valores e conceitos do ambiente sociocultural em que vivemos. Dessa forma, somos capazes de produzir possibilidades de comunicação por gestos e posturas. As atividades rítmicas e expressivas estão presentes nas manifestações da cultura corporal por meio de ritmos, sons e da música na construção da expressão corporal. Trata-se especificamente das:

614 Q46411
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

“Além dos contos, danças, festas e lendas, o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.” São exemplos de brincadeiras folclóricas:

615 Q46409
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Nos dias de hoje notam-se uma diminuição e até o desaparecimento das at ividades lúdicas espontâneas em algumas classes sociais. Assim como a influência da propaganda, contribuindo para o incremento do consumo e da entrada dos brinquedos industrializados no mundo infantil, existem outras razões para essa mudança, como:

616 Q46408
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

O Cuidador utilizando a arte de forma criativa pode ser muito importante, pois possibilita ao abrigado:

617 Q46407
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Os jogos acompanham o ser humano desde as primeiras fases de seu desenvolvimento. Pode-se observar o jogo dramático, o faz de conta, utilizado em toda a infância como forma de expressão. Estimular as histórias dramatizadas em crianças e adolescentes promove principalmente o(a):

618 Q46405
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Modelagem é fazer o molde ou dar forma a algo. Para aplicar a modelagem com crianças, podem-se utilizar alguns materiais: argila, papel machê, massinha. A técnica da modelagem é sensorial, utilizando principalmente o sentido:

619 Q46404
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

O acesso aos bens culturais é livre para toda a sociedade; por isso, estimular o conhecimento artístico e cultural dos abrigados é extremamente importante, pois possibilita, com objetivo de uma sensibilização pessoal:

620 Q46403
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

O desenho é uma das formas de expressão dos sentimentos inconscientes do ser humano. Para desenvolver esta prática, é necessário que o Cuidador estimule o contato do aluno com:

621 Q45337
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Segundo o Art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é dever do Estado garantir vaga na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima da residência de toda criança a partir do dia em que completar:

622 Q45334
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Para a Pedagogia Criticossocial dos Conteúdos, a escola pública cumpre sua função social e política, assegurando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos, como condição para a efetiva participação do povo nas lutas sociais. O que importa é que os conhecimentos sistematizados sejam confrontados com as experiências socioculturais e a vida concreta dos alunos, como meio de aprendizagem e melhor solidez na assimilação dos conteúdos. Do ponto de vista didático, o ensino consiste na mediação de:

623 Q45331
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

As escolas inclusivas são escolas para todos, implicando um sistema educacional que reconheça e atenda as diferenças individuais, respeitando as necessidades de qualquer aluno. A melhoria da qualidade das ofertas de atendimento educacional é uma necessidade que se impõe, para garantir o direito público e subjetivo de cidadania. A esse respeito, pode-se afirmar que:

624 Q45328
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Por meio da minuciosa observação de seus filhos e, principalmente, de outras crianças, Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, na qual propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano. Segundo Piaget, cada fase ou período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam essas fases na mesma sequência, porém, o início e o término de cada uma delas podem sofrer variações em função das características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza (ou não) dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. “Um dos períodos do desenvolvimento humano classificado por Piaget é caracterizado pela superação do ...

625 Q45326
Artes
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

Resultante da tentativa de superar a Escola Tradicional excessivamente rígida, magistrocêntrica e voltada para a memorização de conteúdos, surgiu um movimento que teve, de certo modo, como precursores os pedagogos Feltre, Basedow e Pestalozzi, um movimento que defendia a educação ativista, com base na renovação da pesquisa pedagógica, na busca teórica dos fundamentos filosóficos e científicos de uma prática educativa mais eficaz. Havia também o empenho em desenvolver a individualidade, a autonomia, que só seria possível em uma escola não autoritária que permitisse ao educando aprender por si mesmo e aprender fazendo.Omovimento descrito diz respeito à:

626 Q45299
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Assinale a alternativa correta relativa aos sinais de representação no desenho arquitetônico.
627 Q45296
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Sobre a planta de locação e coberta, é correto afirmar que:
628 Q45294
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito ao desenho de uma fachada.
629 Q45291
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Tomando como referência o desenho arquitetônico, marque a alternativa INCORRETA.
630 Q45288
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Entre as alternativas abaixo, qual a INCORRETA no que diz respeito à representação de elementos em corte, num desenho de arquitetura?
631 Q45286
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Na representação em planta de uma janela com peitoril de 1,70 m é correto afirmar que:
632 Q45283
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
A inclinação máxima permitida para uma rampa é de:
633 Q45281
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Assinale a alternativa correta, referente à área para circulação de cadeira de rodas.
634 Q45279
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Em relação ao desenho universal é correto afirmar que:
635 Q45277
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Assinale a alternativa correta, referente a informação sobre cilindros.
636 Q45274
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Em relação à cotagem, é correto afirmar que:
637 Q45272
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Uma linha fina, escura e contínua, delimitada por pontos, setas ou barras inclinadas denomina-se linha:
638 Q45270
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Os desenhos são normalmente feitos em escala, que é indicada na legenda. Quando uma modificação feita em um desenho não é importante o suficiente para justificar a correção do desenho, a prática é:
639 Q45268
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Em relação à cotagem e processos de fabricação, é correto afirmar que:
640 Q45265
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
As três dimensões principais de um objeto são largura, altura e profundidade. Assinale a alternativa correta
641 Q45263
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Na engenharia e em outros campos, é necessária uma descrição completa e clara da forma e do tamanho de um objeto para certificar-se de que ele é fabricado exatamente como o projetista pretendeu. Para fornecer essa informação, usa-se:
642 Q46402
Artes
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência a obra reproduzida na figura VIII, julgue os itens que se seguem.

Tendo como referência a obra reproduzida na figura VIII, julgue os itens que se seguem.

643 Q46559
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Observe o diálogo de formas e os jogos das linhas que estruturam a cadeira red and blue do arquiteto holandês Gerrit Rietveld e responda.

Em que estilo da arte moderna essa cadeira é inspirada?

644 Q46556
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

A imagem que se vê é uma fotografia de uma performance. O resultado da composição apresenta uma

645 Q46554
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Segundo Ostrower (1983, p.235), “o vermelho, o verde, ou qualquer outra cor, pode vir a ter significados múltiplos e até bem diversos, uma vez que a expressividade da cor dependerá das funções que desempenhe”. Segundo esse entendimento, a cor desempenha uma função conceitual e informativa de caráter
646 Q46551
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Em um trabalho pedagógico de artes visuais, o exercício reflexivo e crítico sobre essa notícia favorece a compreensão

647 Q46549
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
No ensino pós-moderno de artes visuais, a autoavaliação é uma importante ferramenta no processo de avaliação, pois propicia ao aluno
648 Q46546
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
No ensino de artes visuais, o processo de avaliação mediadora tem por intenção
649 Q46544
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Com base no texto, conclui-se que o processo criador se realiza por meio de duas ações fundamentais, que contemplam

650 Q46541
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

Estendendo as colocações do texto para o trabalho em sala de aula, a função prioritária da imaginação, no processo de ensino/aprendizagem da arte, seria a de propiciar ao aluno a

651 Q46537
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

No livro Conceitos Fundamentais da História da Arte (1989), Wolfflin divide as formas gerais de representação em cinco pares de conceitos: forma aberta e forma fechada; linear e pictórico; plano e profundidade; pluralidade e unidade; e clareza e obscuridade. De acordo com essa conceituação a gravura de Goya apresenta:

652 Q46535
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

De que período é essa imagem?

653 Q46532
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Uma das tarefas mais complexas dos professores de artes no contexto da educação formal é a avaliação. Arte-educadores, na atualidade, investem na avaliação formativa, porque
654 Q46529
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

O relato dessa experiência permite afirmar que as ações desenvolvidas tiveram por base procedimentos metodológicos

655 Q46527
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Na década de 80, chegaram ao Brasil metodologias norteamericanas de leitura de imagens, que utilizavam as habilidades de descrever, analisar, interpretar e produzir como as bases do ensino de artes. Por mais de duas décadas, os professores brasileiros de artes encontraram dificuldades de apropriação dessas propostas, porque
656 Q46525
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Segundo Ana Mae Barbosa, o esforço de se entender a área de Arte-Educação ou Ensino de Arte em relação à cultura tem gerado estudos significativos que apontam a arte como cultura e
657 Q46521
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

Na atualidade é urgente a atenção às questões ambientais em todas as áreas do currículo. Na estreita ligação entre as artes visuais e o meio ambiente, pode-se destacar

658 Q46519
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
As recentes metodologias para o ensino de artes investem na proposição de projetos com narrativas individuais e/ou coletivas. Pode-se justificar esse investimento pelo fato de as narrativas
659 Q46516
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Na arte/educação contemporânea, estimula-se a utilização das redes de comunicação e o uso de softwares gráficos para
660 Q46514
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

De acordo com Pimentel (In: BARBOSA, 2002, p.114-115), a arte, em todos os tempos, sempre recorreu as inovações tecnológicas para seus propósitos, até mesmo porque necessita do que está disponível, para que algo seja criado. A autora argumenta que “ a escola se apropria das tecnologias desenvolvidas com o mesmo enfoque tradicional de supremacia do texto em detrimento ao estudo da imagem”.

Seguindo a argumentação da autora, o uso da tecnologia (informática e computação) na escola não tem favorecido o ensino de artes visuais, porque

661 Q46511
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Em uma abordagem formalista, pode-se descrever as poltronas da designer brasileira Júlia Krantz, enfatizando-se

662 Q46509
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

A cultura visual tem sido defendida como uma possível metodologia de ensino de artes nas escolas por desenvolver

663 Q46400
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
A partir do século XIX, especialmente na Europa, aconteceram grandes mudanças que colaboraram para o surgimento da dança moderna. Dentre as modificações cita-se o rompimento com vários códigos presentes no balé clássico até então. A dança moderna tem como características:
664 Q46399
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Segundo Sandra Meyer Nunes (2002), os referenciais da dança contemporânea, apresentam alguns pressupostos importantes, como a ideia de multiplicidade e diferentes linguagens estéticas, ou seja, a diversidade corporal está imbricada no ensinar, fazer e criar danças. Esses pressupostos podem ser observados também na concepção coreográfica, tendo em vista a nova postura do criador-intérprete, que tem como papel
665 Q46398
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
De acordo com Regina Miranda (1979), no sistema Esforço/ Forma criado por Rudolf Laban, para análise do movimento humano, existem princípios básicos que foram divididos em quatro categorias. São eles:
666 Q46396
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
No Brasil, a dança contemporânea desenvolveu-se com alta qualidade crítico-reflexiva, estética e propositiva. Alguns nomes são referências predominantes na história e na constituição da dança contemporânea brasileira. São eles:
667 Q46394
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Segundo Isabel Marques (2007), Rudolf Laban, coreógrafo e dançarino, dedicou-se a estudar estruturas para análise do movimento humano e criou o que chamou de Dança Educativa Moderna, o que possibilitou o surgimento de uma nova dança e, consequentemente, uma outra educação. Laban propôs
668 Q46393
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
“Vivemos atualmente em uma cultura de redes comunicacionais que vêm alterando não somente as relações sujeito/ sujeito, mas também as relações sujeito/conhecimento que nos obrigam a rever e ampliar este constructo de realidade social.” (MARQUES, 1999 p. 92). Com base nessa colocação, a autora propõe, para o ensino da dança no contexto escolar, discutir elementos que permitam pensar e desenvolver um trabalho voltado para a experiência estética, a expressão do ser humano e a educação social do indivíduo. Em situações educacionais, espera-se que
669 Q46391
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Sabe-se que a cultura grega foi impregnada de dança. Imagens e documentos antigos mostram a sua presença em diversos ambientes e contextos. Nessa perspectiva, a história revela que a dança neste período histórico
670 Q46390
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Na perspectiva de uma educação crítica na área de dança, não se pode deixar de considerar e analisar as múltiplas relações com a sociedade. Nesse sentido, é necessário incorporar no ensino da dança
671 Q46388
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Quanto aos procedimentos metodológicos e didáticos para o ensino da dança, percebe-se a necessidade de refletir acerca dos papéis dos sujeitos envolvidos, ou seja, da relação e participação do professor e estudante no processo pedagógico. Dessa forma, levando em conta os estudantes como sujeitos do processo de ensino-aprendizagem, bem como o desafio de ampliar o papel do professor, é preciso considerar que este profissional
672 Q46387
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

Que tipo de contração (concêntrica/excêntrica) e de ação (agonista/antagonista) é acionado nos músculos responsáveis pelos movimentos de flexão e extensão do joelho durante a execução do Sauté?

673 Q46386
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
A dança contemporânea é uma importante arte no contexto da atualidade e vem constituindo uma linguagem inovadora, plural e criativa. Pode-se dizer que esta dança
674 Q46385
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
A nova LDB, lei 9.394/94, e seus desdobramentos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), tratam das questões do ensino da arte na escola, prescrevendo que
675 Q46383
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Strazzacappa (2001), lembrando Giordano, faz uma análise das dicotomias presentes na modernidade capitalista atual e percebe que, na educação, a arte e a ciência reforçam estas distâncias. Diz ser lastimável a regra de estabelecer distinção segundo a qual a primeira se aprende como atividade lúdica e a segunda como atividade séria e constrangedora. Dessa reflexão, conclui-se que
676 Q46382
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
No ensino da dança permanecem fortes as influências do balé clássico, que ainda representa um ideal de corpo e um modelo hegemônico, portanto, uma concepção de corpo e de técnica. Entretanto, pode-se observar que as correntes modernas da dança e da educação propõem pensar e ampliar a perspectiva para o ensino da dança. Rudolf Laban foi um dos precursores deste movimento. O objetivo central da proposta de Laban para a dança é compreender
677 Q46380
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a linguagem da dança tem como desafio trabalhar com os temas transversais e ao mesmo tempo dialogar com os seus conteúdos específicos. Nesse sentido, pode-se vislumbrar uma aproximação da dança com as questões sobre pluralidade cultural. Isabel Marques (2007, p. 42) diz que “O trabalho educativo, portanto, poderá pautar-se na apreciação das diferenças: o que um corpo maduro pode fazer que um corpo jovem não consegue e vice-versa? Que diferenças e significados isso apresenta na interpretação e criação de danças? Até que ponto essas relações presentes na dança têm ligação ou são expressão de nossas vivências sociais?”. Nesta direção, a autora ressalta que o trabalho com dança, na perspectiva da diversidade e da inclusão, deve ...
678 Q46378
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Na década de 60, muitos modernos pós-Martha Graham ainda mantiveram relações estruturais com balé clássico, porém outros romperam com os modelos vigentes criando uma nova dança, entre eles Merce Cunningham. Sua nova dança trouxe ideias inovadoras, como
679 Q46377
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

“No Brasil, uma sociedade extremamente dançante, a música e a dança fazem parte de nosso dia-a-dia e estão intrinsecamente associadas” (Strazzacappa, 2001, p.47).

Se o Brasil vende e revende a imagem de um país que dança, por que nas escolas o ensino é tão incipiente? Percebe-se uma contradição, a dança apenas reproduz modelos tecnicistas, e ainda não se legitimou no contexto escolar como possibilidade para formação humana. Nesse processo de formação a dança na escola hoje deve:

680 Q46376
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Três pesquisadores contemporâneos da arte do corpo iniciaram uma significativa transformação na dança no século XIX e foram importantes percussores de todo movimento da dança moderna no Ocidente. São eles:
681 Q46374
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Sabe-se que o rei Luís XIV foi importante monarca francês, apreciador da arte da dança, ótimo dançarino e que contribuiu para surgimento e desenvolvimento do Balé Clássico. Dele registram-se importantes legados, como:
682 Q46373
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Rudolf Laban ao criar sua teoria sobre análise do movimento humano atribuiu qualidades ao movimento. São elas:
683 Q45446
Artes
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

Benedito Nunes, em seu livro Introdução à filosofia da arte 1989), discutindo o Belo e a Arte, aponta três princípios adotados pela filosofia da Antiguidade clássica, que hoje ainda nos servem de parâmetros para definir a natureza da Arte:

684 Q45339
Artes
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, acerca da influência de diversas culturas na produção artística brasileira.

A revelação de emoção profunda, a ilusão de movimento, a focalização em tema religioso e a profusão de ornamentos e contrastes fortes entre luz e sombra são características marcantes do Neoclassicismo nas manifestações artísticas brasileiras, por volta do ano de 1600, quando surgia esse movimento na Europa.

685 Q45025
Artes
Ano: 2008
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Na apresentação da folha para desenho técnico, o desenho principal, se houver, no espaço para desenho, é colocado:
686 Q45672
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da linguagem de marcação de hipertexto HTML (hypertext markup language), julgue os seguintes itens.

Considere-se o seguinte exemplo de lista.

                    • apartamento

                    • casa

                    • chácara

Nesse caso, uma lista com esses marcadores pode ser inserida em uma página da Internet utilizando-se o elemento O...

687 Q45086
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na projeção cinematográfica em 35 mm com dois projetores, o sinal de mudança de projetor é

688 Q45083
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na projeção cinematográfica, a focalização da imagem sobre a tela de projeção deve ser ajustada pela melhor nitidez

689 Q45080
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a emenda de película cinematográfica, é recomendado o uso de

690 Q45078
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em uma instalação elétrica, o uso de um disjuntor de 15 ampères requer

691 Q45075
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Película ou filme cinematográfico, assim como as fitas de videocassete, devem ser armazenadas

692 Q45073
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em uma projeção cinematográfica, ou de vídeo, as caixas de som, preferencialmente, devem ser colocadas

693 Q45069
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à lubrificação de um projetor cinematográfico, assinale a opção correta.

694 Q45067
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à soldagem de componentes eletrônicos, assinale a opção correta.

695 Q45064
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considere que, em um evento, serão utilizadas dez lâmpadas incandescentes, a serem penduradas entre dois postes. Nesse caso, a instalação elétrica correta consiste em conectar

696 Q45062
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Entre as luminárias utilizadas em palcos ou cenários, incluem-se

697 Q45059
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à instalação de projetor eletrônico (cristal líquido, LCD), assinale a opção correta.

698 Q45056
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O padrão de transmissão de TV em cores no Brasil é o

699 Q45054
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O formato de vídeo mini-DV é

700 Q45052
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As bitolas das películas cinematográficas atualmente em uso para projeção são as

701 Q45050
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considere que um técnico deseje instalar, em um salão, um equipamento de projeção digital e uma caixa amplificadora com microfone. Acerca dessa situação, assinale a opção correta.

702 Q45047
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

DVD, sigla de um dispositivo utilizado no registro de informações amplamente difundido nos meios de informações, significa

703 Q45045
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para que um evento ocorra de forma satisfatória, são necessárias, na etapa referente ao seu planejamento, algumas informações importantes, entre as quais não se inclui

704 Q45042
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando-se que um evento é composto por três etapas — pré-evento, evento e pós-evento —, é correto afirmar que as ações que antecedem a uma exposição cultural incluem

I instalação de placas e suportes no local da exposição.

II elaboração de relatório geral da exposição.

III execução de serviços gráficos: convites, cartazes e fôlderes.

IV visita guiada.

Estão certos apenas os itens

705 Q45039
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As atribuições pertinentes a uma agência de publicidade não incluem

706 Q45037
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O produtor cultural é um profissional fundamental para a efetivação de políticas e eventos culturais. As atribuições desse profissional não incluem

707 Q45034
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O Escritório Central de Arrecadação e Distribuição (ECAD) é o órgão responsável pela arrecadação e distribuição de direitos autorais decorrentes da execução pública de músicas nacionais e estrangeiras. Em relação ao valor a ser cobrado por tal execução, o ECAD deve levar em conta

I o nível de importância da música para a atividade (indispensável, necessária ou secundária).

II a periodicidade da utilização da música (se permanente ou eventual).

III a forma de execução da música (mecânica ou ao vivo).

IV a forma de apresentação da música (com ou sem dança).

A quantidade de itens certos é igual a

708 Q45031
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As atribuições do produtor teatral incluem

709 Q45029
Artes
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em relação à legislação vigente relativa às normas de segurança de locais públicos fechados, tais como teatros, cinemas e salas de exposição, julgue os itens a seguir.

I As normas de segurança incluem a revisão das condições de redes elétricas, a existência de saídas de emergência e a regularização dos equipamentos contra incêndio.

II A fiscalização dos quesitos de segurança é realizada por fiscais dos sindicatos de artistas e produtores culturais.

III A infração às normas de segurança pode resultar em notificação, multa e até em interdição do local.

IV Para cada tipo de espaço há legislação própria, tendo o público o poder de decidir sobre a realização de um evento em espaço consid...

710 Q46248
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Sobre aplicações web, analise as afirmações a seguir.

I. A dificuldade de se obter concessão governamental é um dos fatores que emperram a expansão de páginas de rádio e tevê na internet, encontrados apenas em poucos portais, consagrados e pioneiros na internet.

II. A ausência de ferramentas que auxiliem no desenvolvimento de páginas de rádio e tevê na internet obriga aos portais que fazem uso de tais recursos desenvolverem todas suas infra-estruturas e linguagens de criação, tornando o processo oneroso e muitas vezes inviável.

III. Um ponto a ser observado na construção de aplicações web é a certificação da existência dos recursos exigidos na máquina cliente ou no público-alvo. A criação de páginas com baixa portabilidade pode se tornar um fator impeditivo de...

711 Q46246
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

O processo de desenvolvimento web envolve, essencialmente, duas fases: design da interface e a integração dessa interface com a estrutura de sistemas da organização. Sobre esse processo, analise a validade das afirmações a seguir.

I. Ferramentas como Corel Draw e Photoshop apóiam na construção da interface, enquanto PHP, JSP e ASP são utilizados para a construção de páginas dinâmicas onde as interfaces estarão inseridas.

II. Ferramentas como PHP, JSP e ASP apóiam na construção da interface, enquanto Corel Draw e Photoshop são utilizados para a construção de páginas dinâmicas onde as interfaces estarão inseridas.

III. Devido à sua total portabilidade, o Flash tornou-se um padrão de fato para o desenvolvimento de aplicações web de alta qualidade. Compatível com ...

712 Q46245
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Sobre modelagem Web, é CORRETO afirmar:
713 Q46244
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Por vezes, gráficos oferecem informações visuais mais representativas que dados puros em tabelas. Na confecção de documentos, folders, painéis etc., nos quais existam tabelas demonstrativas, estas podem ser substituídas ou auxiliadas por gráficos. Nesses casos, pode-se lançar mão de planilhas eletrônicas para executar tal tarefa. Sobre a planilha eletrônica Microsoft Excel 2003, julgue a validade das afirmações a seguir.

I. O Excel não disponibiliza recursos para análises estatísticas, apesar de oferecer bons suportes para geração de gráficos.

II. A limitação na estruturação e no acabamento de gráficos gerados pelo Excel, tais como modificação de títulos, legendas e cores, muitas vezes inviabiliza a sua utilização.

III. Análises estatísticas são disponibilizad...

714 Q46242
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Sobre qualidade de imagens, julgue a validade das afirmações a seguir.

I. A resolução de uma imagem é definida pela quantidade de unidades de informação visual existentes para representar a imagem. É possível, através dos programas atuais de computadores, aumentar a resolução de uma imagem, permitindo a visualização de novos detalhes.

II. Quanto maior a resolução de uma imagem digital, maior é a necessidade de memória para armazená-la em um computador e maior será o tempo para recuperação e apresentação da imagem.

III. Quanto maior a resolução de uma imagem digital, maior será a quantidade de detalhes que essa imagem conterá, permitindo ampliações da imagem com o objetivo de visualizar com clareza porções específicas da imagem.

Assinale a alternativa ...

715 Q46240
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
O desenvolvimento tecnológico das mídias audiovisuais, incluindo a tecnologia digital, é uma realidade nos meios de comunicação e influencia este setor sob diversos aspectos. Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar:
716 Q46238
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Grandes redes de comunicação dominam o mercado de produção audiovisual em todo o mundo, inclusive no Brasil. Sobre a demanda de maior inserção social dos cidadãos no processo de produção e democratização da informação é INCORRETO afirmar:
717 Q46236
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
A linguagem audiovisual tem códigos próprios referentes a cada suporte técnico específico. Há várias abordagens e correntes teóricas do audiovisual que podem ser utilizadas para o estudo de cada uma de suas manifestações. Sobre as teorias do audiovisual, é INCORRETO afirmar:
718 Q46235
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Com relação à passagem da imagem fixa à imagem em movimento e sua evolução, é INCORRETO afirmar:
719 Q46233
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Sobre o desenvolvimento da televisão no Brasil e no mundo, é INCORRETO afirmar:
720 Q46231
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Quadricromia é um sistema de cores que utiliza tintas
721 Q46229
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Em meio à produção gráfica, os termos “refilo” e “aparas” significam, respectivamente,
722 Q46228
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Sobre regras de legibilidade, é CORRETO afirmar:
723 Q46227
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Na concepção de um projeto gráfico de jornal impresso ou revista, é CORRETO afirmar que o selo é elemento gráfico utilizado para marcar
724 Q46226
Artes
Ano: 2006
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Em tipologia, é CORRETO afirmar:
725 Q45669
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Se existe uma relação entre o consumo de produtos culturais e as necessidades intangíveis, psicológicas e afetivas de seus consumidores, qual das afirmativas abaixo é a menos eficaz no sentido de motivá-lo à fidelização?

726 Q45666
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Conhecer os diversos públicos envolvidos nos processos de elaboração e execução de projetos culturais é, hoje, questão fundamental. O agente de cultura precisa entender a fundo todas as características, as necessidades e anseios dos públicos envolvidos, assim como deve conhecer as peculiaridades locais, a população, os bens culturais disponíveis e também todas as possibilidades de sua utilização. Para obter essas informações de forma estruturada, o agente de cultura deve utilizar alguma ferramenta técnica de levantamento e mensuração.

Assinale a alternativa que representa, com mais eficácia, exemplos de tais ferramentas.

727 Q45664
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

No processo de impressão em cores, a síntese subtrativa de cores envolve _____, e sua mistura produz o _____.

Assinale a alternativa que, respectivamente, complete de forma correta o enunciado acima.

728 Q45662
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Com base no enunciado a seguir, responda às questões 53 a 56.

Ao se analisarem as questões levantadas pelo enunciado, nota-se que quase todas elas têm relação com o público consumidor do turismo cultural a que a atividade se propõe. Ou seja, as ações propostas no texto incidem diretamente na percepção de qualidade do que é oferecido, sob a ótica de quem consome o produto turismo.

Assinale a alternativa que não tem relação com a percepção do turista.

729 Q45659
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Com base no enunciado a seguir, responda às questões 53 a 56.

Assinale a alternativa que apresente as questões que necessitam de forma imperativa da participação do poder público na sua execução.

730 Q45657
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Com base no enunciado a seguir, responda às questões 53 a 56.

Assinale a alternativa que apresente as questões que mantêm estreita relação com os benefícios ou impactos que incidirão sobre a população local.

731 Q45654
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Com base no enunciado a seguir, responda às questões 53 a 56.

Assinale a alternativa que apresente as questões eminentemente voltadas para as parcerias com empresas privadas e patrocinadores.

732 Q45651
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Na realidade brasileira, a cultura e o lazer cultural são quase figuras de retórica. Durante muitos anos a função de administrar, divulgar e executar atividades culturais foi atribuição exclusiva do poder público. Tais circunstâncias levaram os administradores de museus, de casas de cultura e de núcleos históricos passíveis de utilização turística a adotar posturas passivas. Aguardavam-se os visitantes, não havia interesse em promoção ou em projetos de incentivo ao turismo cultural.

Hoje a mentalidade começa a se modificar. Conceitos de marketing são utilizados na gestão dos bens culturais. Dentre outras ferramentas, está a utilização da teoria dos 4Ps, o market mix, que, se aplicada de maneira inteligente, pode contribuir para o desenvolvimento das...

733 Q45649
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O indivíduo desenvolve-se absorvendo a cultura naturalmente. É a cultura que proporciona à sociedade sua identidade cultural. Pode-se dizer que a identidade cultural é o conjunto de caracteres  próprios e exclusivos de conhecimento, o conjunto de traços psicológicos, o modo de ser, de sentir e de agir de um grupo, que se reflete em ações e na cultura material. Os produtos de turismo e lazer cultural, apesar de terem um forte componente de tangibilidade, atuam na mente do consumidor (turista ou não) mais fortemente por meio dos aspectos intangíveis. O grande desafio que se impõe está relacionado não mais apenas a conquistar a lembrança agradável, a posição de destaque nas emoções do consumidor em relação ao produto cultural/turístico (share of mind), mas em uma ...

734 Q45646
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

As estratégias de marketing adotadas pelas empresas muitas vezes contemplam o investimento em patrocínios e/ou apoio a projetos socioculturais.

Muitas empresas já reconhecem as vantagens de associar seu nome à cultura. A justificativa é que tal prática, além de ajudar a melhorar a imagem institucional, se traduz em oportunidades de negócios, ganho de mercado e de diferencial competitivo. O público que freqüenta ou se relaciona no meio cultural tem características socioeconômicas diferenciadas. O perfil do consumidor de bens culturais, o gosto por viagens, a atração pela história e pelo novo, o gosto pela leitura e o paladar especializado ou diferenciado podem representar oportunidades comerciais inimagináveis.

Ao "patrocinar"...

735 Q45644
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O óbelo foi concebido por:

736 Q45641
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A estratégia para a elaboração de uma imagem turística é um processo que envolve o conhecimento das potencialidades turísticas, dos recursos disponíveis e da relevância cultural dos destinos existentes. Devemos estabelecer paralelos entre as variáveis descritas e buscar a adequação do que oferecemos como os interesses do público que pretendemos atingir. Para isso, devemos levar em conta as seguintes recomendações:

I. Só devemos divulgar aquilo que efetivamente podemos oferecer.

II. A divulgação do destino turístico deve ser simplificada, devemos evitar a ênfase em diversos atrativos ao mesmo tempo, pois isso pode confundir e frustrar as expectativas do consumidor.

III. A divulgação deve sugerir imagens e des...

737 Q45638
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Papel esponjoso (...), não calandrado, que recebe elevada percentagem de carga mineral em sua pasta química branqueada. É, portanto, um papel não-acetinado, e se usa com bom resultado na impressão tipográfica, principalmente devido à sua capacidade de absorção. (Emanuel Araújo. A construção do livro.)

A definição acima se refere ao papel:

738 Q45635
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Assinale a alternativa correta quanto às notações tradicionalmente usadas, no processo de revisão, para a seguinte frase: Esta é a porva para o ministério da Culyura.

739 Q45633
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O sistema de classificação decimal do conhecimento representado por algarismos arábicos e pontos é conhecido como:

740 Q45630
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Correlacione as colunas a seguir:

 

 Assinale a alternativa que apresente, de cima para baixo, a correlação correta da aplicação do conceito market mix na cultura.

741 Q45628
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Assinale a alternativa incorreta quanto à normalização de referências bibliográficas.

742 Q45625
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Com base no Manual de normalização de trabalhos técnicos, científicos e culturais, de Elisabeth Schneider de Sá, assinale a alternativa incorreta quanto à entrada de nomes artísticos em referências bibliográficas de gravações de som.

743 Q45623
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Assinale a alternativa que contenha erro na indicação da abreviatura bibliológica e seu significado.

744 Q45619
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Assinale a alternativa em que a palavra Cultura esteja em versal-versalete.

745 Q45617
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Observando-se a regra de entrada de autores estrangeiros numa bibliografia – manter-se o padrão da língua do original –, assinale a alternativa incorreta.

746 Q45615
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Entende-se por ecdótica:

747 Q45612
Artes
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Não é objetivo do Sistema Nacional de Cultura – SNC:

748 Q45609
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

A política centralista tem papel predominante, nos territórios locais, na contextualização da política curricular mediante a concepção, implementação e avaliação de projetos curriculares que são recontextualizados em função de orientações políticas que assegurem a igualdade.

749 Q45511
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Considerando a teoria das cores, podem-se formar três pares de cores complementares. Considerando esta questão assinale a alternativa que NÃO corresponda a um dos itens abaixo:

750 Q45509
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Utilizando a alternativa correta, complete: O artista Piet Mondrian pertenceu ao movimento artístico denominado __________________, que tinha como principal característica a(o) __________________ das formas.

751 Q45507
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

A "Land Art" é uma manifestação artística que tem como procedimentos, intervenções na paisagem, ou seja, o trabalho artístico acontece fora do espaço fechado e oficial da arte. Entre os artistas abaixo relacionados, quais pertencem a essa abordagem?

752 Q45505
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

O movimento artístico que utilizou o figurativo em diálogo com a psicologia denomina-se:

753 Q45503
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Um universo com seres fantásticos: bruxas, vampiros, lobisomens. Uma literatura que traduz a riqueza e herança oral de uma cidade. Tudo o que ouvia traduzia em desenhos e esculturas ou transcrevia – todos com figuras fantásticas, com seres voadores, enfeitiçados. Assim é conhecida a obra de:

754 Q45502
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Quais são as ações da abordagem Triangular, importante proposta difundida pela arte-educadora Ana Mae Barbosa?

755 Q45500
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Qual é o nome dado ao movimento artístico do século XV, no qual o homem torna-se o centro do universo, cuja inteligência é a primeira de suas qualidades e em muitos casos substitui a fé?

756 Q45499
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Uma das abordagens da arte contemporânea é a interatividade do espectador com a obra de arte. Considerando esta questão, é correto afirmar que no Brasil um de seus principais expoentes foi:

757 Q45497
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Escolha a alternativa correta e complete: Importante obra do artista plástico Hélio Oiticica, denominada ________________, significa uma manifestação ambiental coletiva envolvendo capas, barracas e estandartes.

758 Q45496
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a alternativa contendo o nome dado ao movimento artístico brasileiro cujos artistas criticavam com tom de protesto a violência da política interna imprimida pelo militarismo.

759 Q45495
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a alternativa correta, considerando a seguinte questão: como são chamados os objetos utilitários apresentados como objetos artísticos?

760 Q45493
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Qual é o grupo de artistas abaixo relacionados que não pertenceram ao movimento modernista brasileiro?

761 Q45492
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a alternativa que corretamente indica o nome e a década de início da exposição de artes visuais de maior abrangência no Brasil:

762 Q45490
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Qual foi a maior expressão do barroco no Brasil?

763 Q45489
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Movimento artístico que contestava a influência da mídia na sociedade contemporânea é o denominado:

764 Q45487
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

O barroco foi um importante movimento artístico nos séculos XVI e XVII, sua(s) principal(is) característica(s) é(são):

765 Q45486
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Gravar, imprimir e reproduzir são procedimentos utilizados pelo processo:

766 Q45484
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Considerando-se o seguinte conceito: a arte deve ser entendida a partir da relação do artista com o mundo e com os outros homens, resultante de uma forma peculiar que o ser humano tem de perceber, conhecer e expressar essa relação. Este conceito refere-se aos princípios da corrente teórica:

767 Q45482
Artes
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Qual foi a lei que implantou o ensino de educação artística nas escolas brasileiras?

768 Q45479
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

"Combine-paintings" é o nome dado por um artista para as suas pinturas, em que são reutilizados materiais, numa combinação de objetos reais, como cadeiras, pneus de carro, animais empalhados, fotografias, reproduções de obras de arte e muitas outras coisas. É, sem dúvida, uma provocação para uma sociedade que só conhece o presente e despreza o passado. O artista que desenvolve esse tipo de trabalho é:

769 Q45477
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Lúcio Fontana modela grandes esferas e as fragmenta. Ao pintar, espalha tinta na tela e dá cortes na superfície. Esses gestos significam:

770 Q45476
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Lúcio Costa, chefe da equipe do projeto de construção da sede do Ministério de Educação e Saúde, convidou Le Corbusier a dar um parecer sobre o projeto. Essa contribuição acabou influenciando a arquitetura do edifício, também conhecido por Palácio Capanema.

A importância do trabalho de Le Corbusier está relacionada à:

771 Q45474
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Observe o quadro abaixo:

Trata-se da "A carroça de feno" pintada em 1821, por John Constable, pintor naturalista.

A preferência por paisagens, comum entre naturalistas, deveu-se, principalmente, a:

772 Q45473
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Os trabalhos abaixo são obras de alguns "artistas primitivos".

O movimento modernista tornou possível o reconhecimento desses artistas, que possuem como características:

773 Q45472
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Podemos identificar na Ilha de Marajó, cinco fases arqueológicas. A quarta fase é a "marajoara" cuja produção de cerâmica apresenta vasos com interessantes criações, que servem para:

774 Q45470
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

A Igreja Católica descobriu, no final do século XVII e no século XVIII, que a arte poderia servir para persuadir e converter. Convocaram-se artistas para grandiosas construções. Nesse período, os arquitetos usavam:

775 Q45468
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Além de ter criado a ilusão de profundidade numa superfície lisa, Giotto di Bondone tem grande importância pelo método utilizado, que se caracteriza por:

776 Q45467
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Ao se observarem quadros modernos, tem-se a certeza de que os artistas possuem conhecimentos suficientes para desenhar "corretamente", embora possam ser encontradas falhas na exatidão da figura. O artista teria suas razões de fazer mudanças naquilo que viu. Para condenar o seu trabalho, é preciso ter o entendimento de suas reais intenções.

Observe esses dois trabalhos de Pablo Picasso.

 

Ao pintar o Galo Novo, Picasso pensou em:

777 Q45465
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Brincadeira, experimentação e vivência são as relações da criança com o desenho que muitas vezes, são indecifráveis. Esses desenhos correspondem a:

778 Q45463
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

"Em sentido antropológico, não falamos em Cultura, no singular, mas em culturas, no plural..."

Marilena Chauí

Uma reflexão a respeito da educação multicultural vem preocupando os professores de arte brasileiros. Segundo Ivone Mendes Richter, a educação multicultural caracteriza-se fundamentalmente por considerar a diversidade como:

779 Q45461
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Maria Heloísa C. de T. Ferraz e Maria F. de Rezende e Fusari afirmam: "Brincar na infância é o meio pelo qual a criança vai organizando suas experiências, descobrindo e recriando seus sentimentos e pensamento a respeito do mundo, das coisas e das pessoas". Assim, a atividade lúdica é uma opção metodológica fundamental nas aulas de arte. Segundo Vygotsky, na infância, a ação de brincar é fundamental, porque:

780 Q45459
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Uma professora de Artes Plásticas distribuiu bombons entre seus alunos, fazendo uma exigência: os alunos deveriam desembrulhar o bombom e observar os detalhes relacionados à sua forma e à composição visual da embalagem, como cor, textura, letras, desenho e sonoridade do papel. A partir das observações dos alunos, a professora trabalhou vários conceitos das artes visuais - como cor, textura, ponto e linha.

O professor pode trabalhar qualquer conceito estético a partir do cotidiano: embalagens, rótulos, fotografias, pedras, folhas. Nesta perspectiva, na organização do planejamento das aulas de Artes Plásticas, é indispensável que o professor valorize:

781 Q45458
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Miriam Celeste diz: "A velocidade e superficialidade à qual o nosso olhar é exposto no cotidiano pede, de certa forma, o aprendizado de um olhar em outro ritmo e profundidade."

A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento desse "outro olhar", mais atento e crítico. É necessário, portanto, que o professor possibilite aos alunos a prática:

782 Q45457
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Miriam Celeste Martins, quando diz que "...cor não existe para ser fria ou quente, primária ou secundária, mas para expressar estados da alma, para construir sutis mutações ou explodir com a sua materialidade...Linha não existe para ser sinuosa, reta ou quebrada, mas para expressar tensão, fluência, devaneio, rigor." , torna claro que, no ensino das artes visuais, a técnica além de ser experimentada, existe também para:

783 Q45455
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Além dos conteúdos formais, os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte definem conteúdos relativos a valores, normas e atitudes. Nessa perspectiva, é fundamental que o aluno:

784 Q45453
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte definem os conteúdos gerais do ensino fundamental em Arte. Dentre esses conteúdos, destacam-se:

785 Q45452
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

Segundo Maria Heloisa T. Ferraz e Maria F. Fusari (Arte na Educação Escolar), conhecer as artes visuais significa:

786 Q45450
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

A "ênfase no fazer técnico e científico a partir de conteúdos reprodutivistas e a preocupação fundamental com o produto do trabalho escolar" (Maria Heloisa T. Ferraz e Maria F. Fusari), caracterizam uma concepção de ensino da arte identificada com a pedagogia denominada:

787 Q45448
Artes
Ano: 2004
Banca: FJG

O planejamento de um professor de Artes Plásticas, define, como objetivo geral, "desenvolver a criatividade dos alunos a partir da espontaneidade e autoliberação". Pode-se identificar nesse professor a concepção de ensino da arte como:

788 Q45323
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

Contemporâneo da bossa n o v a, o cinema novo inaugurou uma estética diferente p ara os padrões cinematográficos nacionais. Ao se afastar completamen t e d a temática agrária/rural, assume feições tipicamente hollyoodianas, quer pelo esmero e gigantismo das produções, quer pela assepsia dos temas focalizados.

789 Q45321
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

Em 1958, pela primeira vez, o futebol brasileiro conquistava uma Copa do Mundo, disputada na Suécia. No mesmo ano, uma " batida" diferente do violão do baiano João Gilberto, na canção Chega de saudade, lançava um estilo que viria caracterizar a bossa nova, passaporte para a música popular brasileira ganhar o mundo.

790 Q45319
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

A música popular brasileira talvez seja uma d as mais admiradas internacionalment e pe l a ri q u eza melódica, profusão rítmica e variedade t emática. Especialmente a partir dos anos 1930, tornaram-se célebres compositores como Noel Rosa, mesclando boleros com tin t as de tango argentino; Ary Bar ro s o e suas letras intimistas, sem concessão a exaltações nacional i s t as e patrióticas; Antonio Carlos Jobim, escrevendo letras precisas; Chico Bu arq ue de Hollanda e sua particular apreensão da música...

791 Q45316
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

Oscar Niemeyer, considerado por muitos o maior arquiteto brasileiro e, certamente, um dos maiores do mundo, identificado com o Modernismo, p ercorreu uma trajetória que, iniciada com o conjunto arquitetônico da P ampulha, em Belo Horizonte, e tendo em Brasília um de seus ponto s mais expressivos, o levou a várias partes do mundo.

792 Q45313
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

Ministro da Educação e Cultura na época do Estado Novo de Vargas, Gustavo Capanema i n s t i t u i u o Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Naci o n al , at i tude considerada essencial para preservar a memó r ia do país, decisivo para estancar um processo em marcha de d estruição de relíquias arquitet ô nicas que remontavam ao passado colonial. Na formulação e na execução de sua política cultural, Capanema cercou-se de nomes expressivos da i n t electualidade brasileira, como Rodrigo Melo Fran...

793 Q45311
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

As encenações de Vest i do de Noiva, em 1943, e de Álbum de Família, dois anos depois, defi nitivamente colocaram seu autor — Nél s o n Ro drigues — no primeiro plano da dramaturgia brasilei ra. Contudo, por maior que tenha sido seu impacto, a obra rodriguiana não revolucionou os padrões vigentes no teatro brasileiro desde o século XIX, talvez por não ter ousado em termos formais e temáticos.

794 Q45309
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

Ao longo do século XX, especialmente a part i r d o s anos 1930, o processo de modernização econômica e p olítica do p aí s — de que seriam símbolos o fim da República Velh a e o esforço de industriali zação — se fez acompanhar de sensível renovação em determinadas áreas da cultura, como na música — a exemplo da obra de Heitor Villa-Lobos — e na pintura — com o trabalho de Portinari.

795 Q45307
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

A obra de Machado de Assis, que o texto reconhece ser brasileira sem perder a possibilidade da universalização, além de marco na literatura brasileira, não perde sua atualidade ante a passagem do tempo. Livros como Memórias Póstumas de Brás Cubas e Dom Casmurro sintetizam a magnitude de uma obra que ocupa posição central na tradição brasileira de literatura urbana.

796 Q45304
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

Diferentemente do oco r r i do na América de colonização espanhola, em larga medida circu n s tanciada pela exploração de ouro e prata, o Brasil colônia constituiu uma sociedade essencialmente rural, muito dependent e da agroindústria açucareira e, mais tarde, do café. E s s a ausência de vida urbana é a razão mais plausível para que, no período colonial brasileiro, não sobressaíssem nomes na área artísticocultural, como na arquitetura, na escultura, na literatu ra, na pintura ou na música sacra.

797 Q45301
Artes
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos da cultura, julgue os itens seguintes.

O Renascimento dos séculos XV e XVI , mal grado sua força criativa, não se enquadra n aq u i l o que o texto classifica de univ er s alismo como " invenção eurocêntrica". A rigor, figuras como Camões, Shakespeare, Michelangelo, da Vinci, Rafael ou Migu el d e Servet, entre tantos outros, expressam — na literatura, nas artes plásticas e na ciência — uma cultura não mais que local, desprovida de suficiente latitude para representar uma visão de mundo que transcendesse os horizontes europeus....

798 Q45828
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as figuras acima, julgue os itens subseqüentes quanto à impressão, ao acabamento e aos componentes de um livro.

A mancha gráfica é o espaço a ser utilizado pela composição, seja ela de textos ou de ilustrações.

799 Q45825
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as figuras acima, julgue os itens subseqüentes quanto à impressão, ao acabamento e aos componentes de um livro.

Entre os três tipos de encadernação de livros: brochura, cartonados e encadernados à mão, a que permite a edição de livros a baixo custo é o cartonado.

800 Q45823
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as figuras acima, julgue os itens subseqüentes quanto à impressão, ao acabamento e aos componentes de um livro.

Para proporcionar uma boa leitura do texto de um livro, as margens devem estabelecer um equilíbrio com o branco do papel.

801 Q45820
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a confecção de um folheto (folder) para uma correspondência comercial de seis páginas, determinado gráfico optou por duas dobras paralelas e escolheu o papel-cartão. A partir dessa situação e considerando o conceito e a função dos folhetos, julgue os itens que se seguem.

O papel escolhido pelo gráfico não precisa ser vincado antes para se assegurar uma dobra uniforme.

802 Q45818
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a confecção de um folheto (folder) para uma correspondência comercial de seis páginas, determinado gráfico optou por duas dobras paralelas e escolheu o papel-cartão. A partir dessa situação e considerando o conceito e a função dos folhetos, julgue os itens que se seguem.

As dobras para esse folheto podem ser regulares ou em forma de sanfona.

803 Q45815
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acima, tem-se o exemplo de um cartaz ilustrado de autoria de Ziraldo Alves Pinto, intitulado Cartaz para Café. Acerca das características físicas e de legibilidade do cartaz mostrado, julgue os itens abaixo.

Para a confecção desse cartaz, poderia ser utilizado o papel-jornal, que é um papel resistente, com alta alvura, e que proporciona um bom acabamento.

804 Q45813
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acima, tem-se o exemplo de um cartaz ilustrado de autoria de Ziraldo Alves Pinto, intitulado Cartaz para Café. Acerca das características físicas e de legibilidade do cartaz mostrado, julgue os itens abaixo.

O cartaz utiliza uma ilustração para chamar a atenção pela sua forma e, a seguir, com o auxílio do texto, exprime uma idéia.

805 Q45810
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, com base nas figuras acima e nas recomendações para o planejamento gráfico de um cartão de visitas.

A linha de endereço é composta por tipos de corpo menor, o que deixa um branco marginal no papel, tanto pelo pé como pelos lados. O cartaz — elemento publicitário de grande importância —, pelo fato de ser colocado em áreas públicas, pode ser visto simultaneamente por muitas pessoas.

806 Q45807
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, com base nas figuras acima e nas recomendações para o planejamento gráfico de um cartão de visitas.

É correto afirmar que, nos dois exemplos de cartão de visita, o tamanho do tipo tem uma relação de proporção com o formato escolhido.

807 Q45804
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e das convenções para a execução de um projeto gráfico, julgue os seguintes itens.

A tira de controle de gris é usada para verificar o ganho de ponto e as variações tonais na impressão e para possibilitar melhor controle de máquina.

808 Q45802
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e das convenções para a execução de um projeto gráfico, julgue os seguintes itens.

Na figura, tem-se o que é conhecido como sangrar: ocupar a área do impresso até as bordas, depois do refile.

809 Q45799
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e das convenções para a execução de um projeto gráfico, julgue os seguintes itens.

A figura apresenta diversas marcas para a produção de um impresso em preto e branco. Na borda superior do impresso, tem-se, da esquerda para a direita, marca de corte, tira de controle de gris, marca de picote, marca de registro, marca de picote, tira de controle de gris, marca de corte.

810 Q45797
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e acerca da classificação, da formação e das dimensões das cores, julgue os itens subseqüentes.

Quando uma cor se encontra em sua máxima força e não contém nenhuma fração de preto e branco, diz-se que ela tem saturação máxima.

811 Q45794
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e acerca da classificação, da formação e das dimensões das cores, julgue os itens subseqüentes.

A impressão com cor aplicada é designada pelo número de cores usadas: uma cor, duas cores, três cores, quatro cores. Nesse sentido, é correto afirmar que a multicromia é aquela que utiliza mais de uma cor.

812 Q45792
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e acerca da classificação, da formação e das dimensões das cores, julgue os itens subseqüentes.

Na síntese aditiva, tem-se as cores compostas amarelo, ciano e magenta, que derivam da síntese das cores secundárias.

813 Q45790
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima e acerca da classificação, da formação e das dimensões das cores, julgue os itens subseqüentes.

Para se obter a luz branca, basta a sobreposição parcial dos feixes luminosos, de três projetores, nas cores vermelho, verde e azul-violeta.

814 Q45787
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

A figura D evidencia uma massa simetricamente distribuída em ambos os lados.

815 Q45784
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

Deve existir uma relação entre as partes de uma composição e o conjunto para que o resultado seja agradável.

816 Q45782
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

Nas composições, o retângulo pode apresentar-se em duas direções: vertical e horizontal. Na figura D, a posição vertical sugere ênfase e vibração, traduzidas em impacto para o observador.

817 Q45779
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

Na composição da figura C, o contraste de tons não é significativo.

818 Q45777
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

O contraste de tamanho mostrado na figura D produz forte impacto, pela utilização de um rosto em contraste com uma pequenina imagem de corpo inteiro à esquerda.

819 Q45774
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

O centro real de um projeto gráfico é o geométrico, determinado pelo cruzamento das diagonais.

820 Q45772
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir das figuras acima, julgue os itens que se seguem, quanto aos principais fatores de uma composição.

A simplicidade é obtida pela eliminação de todo elemento supérfluo, de complicações ou elaborações secundárias, como pode ser visto na figura C.

821 Q45769
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima, que tem como base o retângulo dourado ABCD e seu traçado harmônico, julgue os itens seguintes.

 

A organização dos elementos visuais, para uma determinada composição, tende para o conhecimento objetivo, por meio de uma técnica pré-determinada, afastando-se completamente da inspiração intuitiva.

822 Q45767
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da figura acima, que tem como base o retângulo dourado ABCD e seu traçado harmônico, julgue os itens seguintes.

 

A sucessiva divisão dos espaços no retângulo determina todos os pontos necessários para a colocação de textos e ilustrações.

823 Q45764
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a realização de um leiaute de uma página impressa, o planejador gráfico deve analisar o espaço a ser trabalhado e conhecer os princípios de forma que norteiam a composição. A partir das figuras abaixo, da dinâmica e das possibilidades expressivas de cada elemento visual, julgue os itens seguintes.

Nas artes gráficas, a linha é um elemento visual inquieto e um instrumento fundamental da pré-visualização; é o meio de apresentar em forma palpável aquilo que ainda existe só na imaginação.

824 Q45762
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a realização de um leiaute de uma página impressa, o planejador gráfico deve analisar o espaço a ser trabalhado e conhecer os princípios de forma que norteiam a composição. A partir das figuras abaixo, da dinâmica e das possibilidades expressivas de cada elemento visual, julgue os itens seguintes.

A composição da figura B é contínua e dinâmica, aliada ao movimento que lhe é inerente.

825 Q45760
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a realização de um leiaute de uma página impressa, o planejador gráfico deve analisar o espaço a ser trabalhado e conhecer os princípios de forma que norteiam a composição. A partir das figuras abaixo, da dinâmica e das possibilidades expressivas de cada elemento visual, julgue os itens seguintes.

A flexibilidade da linha informal mostrada na figura B dá a idéia de precisão, planejamento e técnica.

826 Q45756
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para a realização de um leiaute de uma página impressa, o planejador gráfico deve analisar o espaço a ser trabalhado e conhecer os princípios de forma que norteiam a composição. A partir das figuras abaixo, da dinâmica e das possibilidades expressivas de cada elemento visual, julgue os itens seguintes.

Ao se traçar várias linhas oblíquas ao retângulo que delimita o espaço, como mostrado na figura A, tem-se uma representação clara da ilusão de perspectiva, com uma precisa determinação de profundidade.

827 Q45754
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As tintas para impressão são produzidas em muitas cores, consistências e composições diferentes. Acerca dos tipos, componentes básicos, resistências e aditivos das tintas, julgue os itens a seguir.

Em sua composição, as tintas possuem resinas e vernizes que agem como veículos para os pigmentos. Quando utilizadas sobre papéis não-revestidos, as tintas tendem a ter absorvidos não somente os veículos, mas também seus pigmentos. Desse fenômeno, resulta uma impressão sem brilho, conhecida como impressão lavada.

828 Q45752
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As tintas para impressão são produzidas em muitas cores, consistências e composições diferentes. Acerca dos tipos, componentes básicos, resistências e aditivos das tintas, julgue os itens a seguir.

Uma tinta offset com valor de tack muito alto pode provocar arrancamento.

829 Q45749
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As tintas para impressão são produzidas em muitas cores, consistências e composições diferentes. Acerca dos tipos, componentes básicos, resistências e aditivos das tintas, julgue os itens a seguir.

As tintas para impressão offset secam principalmente por processos de oxidação/polimerização e emulsionamento.

830 Q45746
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As tintas para impressão são produzidas em muitas cores, consistências e composições diferentes. Acerca dos tipos, componentes básicos, resistências e aditivos das tintas, julgue os itens a seguir.

O processo offset exige das tintas de impressão características bastante específicas: devem ser pastosas e apresentar alta viscosidade e pigmentação forte para compensar a pouca espessura do filme de tinta.

831 Q45744
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

A figura abaixo apresenta a simulação de um problema de registro de impressão que pode ser corrigido com o ajuste do esquadro frontal.

832 Q45741
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

Para a produção de um impresso pelo sistema Hi-Fi Color em máquinas offset, são necessárias seis formas: quatro para as cores de processo e duas para as complementares.

833 Q45738
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

Quando, em uma pilha de papéis já impressos, parte da tinta de uma folha se transfere para outra, tem-se o que se chama decalque, gerado pelo baixo grau de umidade do papel e da sala de impressão.

834 Q45736
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

No processo de impressão offset, é muito comum ocorrer um fenômeno conhecido como ganho de ponto, que se caracteriza pelo aumento do tamanho dos pontos de retícula de valores próximos a 50%. Esse problema decorre da falta de equilíbrio entre água e tinta durante a impressão.

835 Q45733
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

Conjunto de molhagem, conjunto de entintagem, esquadro frontal e cilindro da blanqueta fazem parte do grupo impressor de uma máquina offset.

836 Q45730
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

A função principal da mesa de margeação é posicionar o papel para seu correto registro e entregá-lo às pinças do cilindro contrapressão.

837 Q45728
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

Na mesa de alimentação, a pilha de papéis deve estar centralizada e os aspiradores devem ser regulados em função do peso da folha.

838 Q45725
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto a máquinas de impressão, tipos, partes e componentes de impressoras offset, julgue os seguintes itens.

As máquinas offset possuem nos conjuntos impressores três grandes cilindros, o da forma, o da blanqueta e o de contrapressão, e utilizam chapas metálicas como formas e tintas bastante gordurosas.

839 Q45723
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, relativos a processos, características e utilização de impressão.

A rotogravura é um processo de impressão indireta cujas características principais são a grande durabilidade das formas, a elevada velocidade de produção e a baixa qualidade na reprodução de imagens.

840 Q45720
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, relativos a processos, características e utilização de impressão.

Técnica de impressão bastante versátil, a serigrafia tem como característica o depósito de filme de tinta muito espesso sobre os suportes, o que permite imprimir em branco sobre fundos escuros.

841 Q45718
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, relativos a processos, características e utilização de impressão.

A separação entre imagem e contra-grafismo no processo offset baseia-se na natural repulsão entre água e gordura. Nas chapas offset, as áreas de grafismo repelem a tinta e as áreas não-imprimíveis mantêm-se úmidas.

842 Q45715
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, relativos a processos, características e utilização de impressão.

Além da impressão de imagens, no processo tipográfico é possível realizar relevo seco, cortes curvos, vincos, picotes e numeração seqüenciada em ordem crescente.

843 Q45712
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, relativos a processos, características e utilização de impressão.

Os processos de impressão são classificados pelo modo como a imagem é transferida da matriz para o suporte. Tipografia, rotogravura e serigrafia apresentam, respectivamente, formas ou matrizes em relevo, fundas e vazadas.

844 Q45710
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subseqüentes, relativos a filmes e chapas e a seu processamento.

O fenômeno de ganho de ponto decorre da falta de controle da luz durante o processo de decomposição da imagem em retículas.

845 Q45707
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subseqüentes, relativos a filmes e chapas e a seu processamento.

Para a reprodução offset de imagens em policromia, devem ser utilizadas chapas positivas em que as áreas de altas luzes das imagens apareçam com pontos pequenos.

846 Q45704
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subseqüentes, relativos a filmes e chapas e a seu processamento.

É correto afirmar que a figura abaixo mostra um esquema de imposição de páginas para se imprimir, pela técnica de tira-retira, dois cadernos de 16 páginas cada.

847 Q45701
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subseqüentes, relativos a filmes e chapas e a seu processamento.

A seleção de cores de uma imagem para o processo CMYK resulta na produção de quatro fotolitos.

848 Q45699
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subseqüentes, relativos a filmes e chapas e a seu processamento.

Os filmes mais utilizados nos setores de pré-impressão para a produção de fotolitos são os ortocromáticos, e suas propriedades de alto contraste são ideais para a conversão de originais de tom contínuo em imagens reticuladas.

849 Q45696
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto aos tipos de retículas, às aplicações e aos problemas que podem ocorrer durante a impressão, julgue os itens que se seguem.

Se um original de tom contínuo apresentar uma freqüência de pontos muito pequena em uma de suas áreas, a reprodução dos detalhes da imagem nessa área terá uma resolução mais elevada que nas demais.

850 Q45693
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto aos tipos de retículas, às aplicações e aos problemas que podem ocorrer durante a impressão, julgue os itens que se seguem.

O moarê — do francês moiré — é um fenômeno que ocorre quando se sobrepõem duas retículas na mesma inclinação ou quando se aplica uma mesma retícula pela segunda vez em um original reticulado.

851 Q45691
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto aos tipos de retículas, às aplicações e aos problemas que podem ocorrer durante a impressão, julgue os itens que se seguem.

Nas impressões feitas em jornais, tendo em vista que o papel utilizado é de acabamento inferior, deve-se empregar uma retícula mais fina, pois o papel jornal é capaz de reter todos os detalhes da imagem.

852 Q45688
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto aos tipos de retículas, às aplicações e aos problemas que podem ocorrer durante a impressão, julgue os itens que se seguem.

Entre as espécies de retícula, encontram-se a linear, a de linhas cruzadas e a pontilhada regular ou irregular. A figura abaixo mostra, de modo simplificado, o esquema de formação da retícula normal de linhas cruzadas.

853 Q45686
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Quanto aos tipos de retículas, às aplicações e aos problemas que podem ocorrer durante a impressão, julgue os itens que se seguem.

A retícula mais usada para trabalhos de cor é a de cristal, pois pode ser posicionada em diversas inclinações.

854 Q45683
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca dos tipos e das características dos papéis e a respeito da relação papel-máquina e papel-tinta, julgue os itens abaixo.

Uma das séries de formatos padronizados DIN para papel é conhecida como AA, e algumas de suas subdivisões são A2 (594 mm × 420 mm), A3 (420 mm × 297 mm) e A4 (297 mm × 210 mm).

855 Q45680
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca dos tipos e das características dos papéis e a respeito da relação papel-máquina e papel-tinta, julgue os itens abaixo.

A gramatura do papel refere-se ao peso, em gramas, de uma folha com 66 cm × 96 cm.

856 Q45677
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca dos tipos e das características dos papéis e a respeito da relação papel-máquina e papel-tinta, julgue os itens abaixo.

Algumas características dos papéis, como o sentido das fibras, afetam diretamente o seu comportamento durante o processo de impressão. Para evitar transtornos durante esse processo, os papéis devem ser dispostos com o sentido das fibras perpendicular aos cilindros.

857 Q45675
Artes
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca dos tipos e das características dos papéis e a respeito da relação papel-máquina e papel-tinta, julgue os itens abaixo.

Papéis revestidos são aqueles que possuem um tratamento superficial à base de minerais e que permitem a impressão de retículas de lineatura muito alta.

858 Q45607
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

(1) Música medieval

 (2) Música renascentista

(3) Música barroca

 (4) Música clássica

(5) Romantismo

(6) Música do século XX

 ( ) Tem, como maiores representantes, Haydn e Mozart, além de algumas composições de Beethoven. Grande desenvolvimento da orquestra e, pela primeira vez na história da música, os instrumentos passaram a ter mais importância do que a voz. Uma música leve, com clareza de tessitura e, principalmente, homofônica. Grande equilíbrio entre a estrutura formal e a expressividade.

 ( ) Liberdade de forma e de conc...

859 Q45604
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Todas as palavras guardam um ritmo na sua pronúncia. Quando compomos, aproveitamos este ritmo. Observe estas palavras: mãe, príncipe, pneuma, fala. Escolha o ritmo que melhor reproduz seu som falado, em notação musical:

860 Q45601
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

O timbre, considerado a "cor" do som, é constituído pelos seguintes elementos:

861 Q45599
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

No estudo da forma musical, as cadências são consideradas:

862 Q45596
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

"Não existe motivo algum que justifique o uso de música medíocre na educação. Um material musical de proveniência duvidosa pode fazer fracassar um correto trabalho pedagógico, realizado com métodos intocáveis. Tratemos, pois, de oferecer às crianças, música da melhor qualidade" (Gainza, 1963). Essa afirmação se justifica:

863 Q45593
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

O estudo sobre a emergência da função simbólica na criança, e que contribuiu para o reconhecimento da importância do jogo dramático e da linguagem teatral, foi desenvolvido por:

864 Q45590
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Dentre as alternativas abaixo, a que se refere à improvisação teatral é:

865 Q45588
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

O jogo teatral é:

866 Q45585
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

A pedagogia teatral criada na década de 60, inspirada na estética brechtiana e na pedagogia libertadora de Paulo Freire, foi denominada:

867 Q45582
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Associe as duas colunas, numerando os parênteses:

 (1) elementos fundamentais que consubstanciam o espetáculo;

(2) elementos que efetivam a idéia de efemeridade do espetáculo;

 (3) purgação das emoções pela tragédia;

(4) mistérios e moralidades;

 (5) teatro épico e teatro da espontaneidade.

( ) teatro medieval

 ( ) Aristóteles quando se refere a catarse

( ) ator, texto e público

 ( ) Brecht e Moreno

 ( ) signos corporais, gestuais, visuais, plásticos, sonoros

A alternativa que apresenta a seqüência cor...

868 Q45579
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

No período denominado pré-histórico são encontrados desenhos, pinturas e relevos realizados em rochas: a chamada arte rupestre. Quanto a este tipo de manifestação artística, pode-se afirmar que:

869 Q45577
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Em relação ao cinema e à fotografia pode-se afirmar que:

 I - compartilham a característica de serem mediações tecnológicas que produzem uma representação da realidade;

 II - podem revelar aspectos da realidade para os quais o olho humano não está capacitado a apreender;

III - tanto influenciam como são influenciados pelas outras linguagens artísticas, como a pintura e o teatro;

 IV - não podem ser considerados como formas de arte por pertencerem à indústria cultural.

Pode-se dizer que está correto o que se afirma nos itens:

870 Q45574
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Tomando a representação do espaço tridimensional como critério de comparação entre a pintura medieval e a pintura renascentista, pode-se afirmar que esta representação:

871 Q45572
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Hélio Oiticica, Caetano Veloso e José Celso Martinez Correa têm em comum nas suas produções artísticas, na década de 60, o fato de terem participado do:

872 Q45569
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Na segunda década do século XX, dois artistas desempenharam no Brasil um papel precursor do que viria a ser a estética modernista celebrada na Semana de Arte Moderna. São eles:

873 Q45566
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo. "A arte é um conhecimento que permite a aproximação entre os indivíduos, mesmo os de culturas distintas, pois favorece a percepção de semelhanças e diferenças entre as culturas, expressas nos produtos artísticos e concepções estéticas, em um plano diferenciado da informação discursiva. Ao observar uma dança indígena, um estudante morador da cidade estabelece um contato com o índio que pode revelar mais sobre o valor e a extensão de seu universo do que apenas uma explanação sobre os ritos nas comunidades indígenas. E vice-versa".(Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte - 5ª a 8ª séries). De acordo com o texto, as aulas de arte proporcionam:

874 Q45563
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Em relação à arte, no ensino fundamental, a atual legislação educacional brasileira:

875 Q45561
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo. "Estava muito preocupado em liberar a criança através do desenho, da pintura. Comecei a ver que o problema não era esse, era um problema muito maior, era ver a criança no seu aspecto global, a criança e a relação professor-aluno, a observação do comportamento delas, o estímulo e os meios para que elas pudessem, através das atividades, terem um comportamento mais criativo, mais harmonioso. (...) Deveríamos ter um comportamento aberto, livre com a criança; uma relação em que a comunicação existisse através do fazer e não do que pudéssemos dar como tarefa ou como ensinamento(...)." (Augusto Rodrigues). Este texto traduz uma concepção e ensino de arte que caracteriza:

876 Q45558
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Durante certo período do século XX, o currículo escolar de arte no Brasil compunha-se, em geral, das seguintes matérias: Desenho, Música, Canto Orfeônico e Trabalhos Manuais. Esta tendência do ensino escolar de arte caracterizava-se por:

877 Q45556
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Possibilitar e orientar o desenvolvimento estético de crianças e jovens, objetivando o crescimento de seu poder de percepção, criação e compreensão das diferentes linguagens artísticas, requer que o professor de arte:

 I - saiba organizar e graduar os conteúdos tanto no sentido do fazer quanto no do apreciar a arte;

II - leve em conta e fique atento às características da faixa etária, aos interesses e aos saberes dos alunos;

 III - tome como modelo para seus alunos os padrões estéticos da arte erudita;

IV - preocupe-se em tornar a arte sempre presente na sala de aula.

Pode-se dizer que está correto o que se afirma:

878 Q45554
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

A partir de um trecho da letra, nomeie na ordem apresentada os respectivos hinos.

879 Q45551
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Os nomes dados a seguir são ligados ao Teatro, à Música e às Artes Plásticas. Coloque (T) teatro, (M) música, (P) artes plásticas.

880 Q45548
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Os rodeios crioulos geralmente são realizados no Planalto Serrano, onde estão localizados os grandes rebanhos de gado catarinense. Da programação dos rodeios constam:

881 Q45546
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Cândido Portinari teve a coragem de pintar cerca de 5 mil obras. Faleceu em 1962 aos 59 anos, vítima de intoxicação provocada pelas tintas a óleo que utilizava. Qual destas obras não é de Portinari?

882 Q45543
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Numerosas são as crendices e superstições que o povo cultiva a respeito da vida e da saúde. A mais difundida é, sem dúvida, a da existência de pessoas capazes de exercerem influência sobre o destino das outras, com os olhos. As mais populares são o mau-olhado e o quebranto. Para conjurá-los, usam-se:

883 Q45540
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Uma das mais recentes conquistas tecnológicas da área da comunicação e expressão são os computadores. Usam-se com freqüência vídeos integrando pinturas, textos e músicas. Assim, afirmamos que "holografia" é:

884 Q45538
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Os conteúdos gerais de Arte descritos nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental devem ser trabalhados:

885 Q45536
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Quanto a aprender e ensinar arte no ensino fundamental, podemos afirmar que:

886 Q45533
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Complete:

887 Q45530
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Quanto à legislação em arte podemos afirmar que:

888 Q45527
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Enumere os conceitos:

889 Q45526
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Tchaikovsky tem seu nome vinculado a três grandes ballets que são:

890 Q45524
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Por metodologia do ensino de arte entendemos:

891 Q45522
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Complete com a seqüência que melhor completa o enunciado abaixo:

892 Q45521
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Relacione e responda:

893 Q45519
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Enumere os conceitos:

894 Q45517
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Quanto à fase da garatuja podemos afirmar que:

895 Q45515
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

A análise do desenho da criança pelo professor não pode se prender a apenas um de seus aspectos. Assinale o(s) aspecto(s) que deve(m) interessar ao professor da escola primária.

896 Q45514
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

A banda rítmica é:

897 Q45512
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Ao ensinar uma nova música a sua turma, o professor deverá:

898 Q45481
Artes
Ano: 2003
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Desde o início da história da humanidade a arte sempre esteve presente em praticamente todas as formações culturais. Com relação ao ensino de artes nas séries iniciais do ensino fundamental, está CORRETO afirmar que:

899 Q45154
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, relativos às manifestações culturais brasileiras.

Oscar Niemeyer, o arquiteto que melhor representa o Brasil diante do mundo, foi quem, a pedido do então presidente Juscelino Kubitschek, elaborou o plano urbanístico de Brasília, sob a inspiração de cidades que havia planejado no oriente médio.

900 Q45152
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, relativos às manifestações culturais brasileiras.

Em busca de uma linguagem de vanguarda na dança de contato e improvisação, o grupo Corpo, que se destaca na cena nacional e internacional, nasceu de uma experiência universitária de São Paulo.

901 Q45150
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, relativos às manifestações culturais brasileiras.

Com a montagem de Macunaíma, de Mário de Andrade, na década de 70 do século passado, o dramaturgo José Celso Martinez Correia consolidou-se como o mais importante diretor de comédias brasileiras.

902 Q45147
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, relativos às manifestações culturais brasileiras.

Um exemplo de confluência de gêneros e incorporação das tradições populares rurais (festas, rituais, danças e músicas), na produção cultural urbana e estilizada, é o trabalho multifacetado do artista pernambucano Antônio Nóbrega.

903 Q45145
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, relativos às manifestações culturais brasileiras.

A literatura de cordel é uma manifestação do romanceiro popular, que se desenvolveu no nordeste brasileiro a partir da metade do século XX, por influência da chegada da televisão e de seus programas de auditório e noticiários.

904 Q45142
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A história da arte brasileira comprova que a participação, o estímulo, o incentivo das instituições públicas e oficiais em relação à produção artística são extremamente significativos para a consolidação da memória e da identidade nacionais. Acerca da arte brasileira, julgue os itens subseqüentes.

Para o luxuoso Teatro Municipal do Rio de Janeiro, inaugurado na primeira década do século XX, foram encomendadas pinturas a Eliseu Visconti, Rodolfo Amoedo e Bernardelli.

905 Q45140
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A história da arte brasileira comprova que a participação, o estímulo, o incentivo das instituições públicas e oficiais em relação à produção artística são extremamente significativos para a consolidação da memória e da identidade nacionais. Acerca da arte brasileira, julgue os itens subseqüentes.

Vítor Meireles, pintor do século XIX, autor de Batalha dos Guararapes, dedicou-se aos temas históricos, muitas vezes por encomenda do governo brasileiro, assim como Pedro Américo, autor de O Grito do Ipiranga, inspirado na Independência do Brasil. O legado desses artistas comprova a importância do incentivo oficial à produção cultural.

906 Q45138
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A história da arte brasileira comprova que a participação, o estímulo, o incentivo das instituições públicas e oficiais em relação à produção artística são extremamente significativos para a consolidação da memória e da identidade nacionais. Acerca da arte brasileira, julgue os itens subseqüentes.

A vinda da família imperial para o Rio, em 1808, fugindo de Napoleão, representou um grande impulso à vida cultural, pois D. João VI contratou uma missão artística francesa com Jean Baptiste Debret, Taunay e Rugendas, que retrataram com detalhes os costumes e as paisagens, além de formarem novos pintores e desenhistas.

907 Q45135
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A história da arte brasileira comprova que a participação, o estímulo, o incentivo das instituições públicas e oficiais em relação à produção artística são extremamente significativos para a consolidação da memória e da identidade nacionais. Acerca da arte brasileira, julgue os itens subseqüentes.

As principais obras de Antônio Francisco Lisboa, embora de caráter religioso, foram esculpidas a pedido do imperador, para decorar o palácio de Petrópolis, como é o caso do Cristo Coroado de Espinhos.

908 Q45133
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A história da arte brasileira comprova que a participação, o estímulo, o incentivo das instituições públicas e oficiais em relação à produção artística são extremamente significativos para a consolidação da memória e da identidade nacionais. Acerca da arte brasileira, julgue os itens subseqüentes.

Igrejas e conventos do Brasil-colônia eram adornados com obras de autores portugueses e imagens que vinham da metrópole, até que, em meados do século XVII, Frei Agostinho da Piedade e Frei Agostinho de Jesus realizaram uma extensa e significativa obra do imaginário em barro cozido e policromado.

909 Q45130
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em 1972, a UNESCO criou a Convenção do Patrimônio Mundial, para incentivar a preservação de bens culturais e naturais considerados significativos para a humanidade. A convenção é parte de um esforço internacional na valorização de bens que, por sua importância para a referência e identidade das nações, possam ser considerados patrimônio de todos os povos. Os países signatários dessa convenção podem indicar bens culturais e naturais a serem inscritos na lista do patrimônio mundial.

Com relação à preservação de bens culturais e materiais, julgue se todos os monumentos brasileiros apresentados em cada um dos itens seguintes são considerados patrimônio mundial. ...
910 Q45128
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em 1972, a UNESCO criou a Convenção do Patrimônio Mundial, para incentivar a preservação de bens culturais e naturais considerados significativos para a humanidade. A convenção é parte de um esforço internacional na valorização de bens que, por sua importância para a referência e identidade das nações, possam ser considerados patrimônio de todos os povos. Os países signatários dessa convenção podem indicar bens culturais e naturais a serem inscritos na lista do patrimônio mundial.

Com relação à preservação de bens culturais e materiais, julgue se todos os monumentos brasileiros apresentados em cada um dos itens seguintes são considerados patrimônio mundial. ...
911 Q45125
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em 1972, a UNESCO criou a Convenção do Patrimônio Mundial, para incentivar a preservação de bens culturais e naturais considerados significativos para a humanidade. A convenção é parte de um esforço internacional na valorização de bens que, por sua importância para a referência e identidade das nações, possam ser considerados patrimônio de todos os povos. Os países signatários dessa convenção podem indicar bens culturais e naturais a serem inscritos na lista do patrimônio mundial.

Com relação à preservação de bens culturais e materiais, julgue se todos os monumentos brasileiros apresentados em cada um dos itens seguintes são considerados patrimônio mundial. ...
912 Q45123
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em 1972, a UNESCO criou a Convenção do Patrimônio Mundial, para incentivar a preservação de bens culturais e naturais considerados significativos para a humanidade. A convenção é parte de um esforço internacional na valorização de bens que, por sua importância para a referência e identidade das nações, possam ser considerados patrimônio de todos os povos. Os países signatários dessa convenção podem indicar bens culturais e naturais a serem inscritos na lista do patrimônio mundial.

Com relação à preservação de bens culturais e materiais, julgue se todos os monumentos brasileiros apresentados em cada um dos itens seguintes são considerados patrimônio mundial. ...
913 Q45120
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em 1972, a UNESCO criou a Convenção do Patrimônio Mundial, para incentivar a preservação de bens culturais e naturais considerados significativos para a humanidade. A convenção é parte de um esforço internacional na valorização de bens que, por sua importância para a referência e identidade das nações, possam ser considerados patrimônio de todos os povos. Os países signatários dessa convenção podem indicar bens culturais e naturais a serem inscritos na lista do patrimônio mundial.

Com relação à preservação de bens culturais e materiais, julgue se todos os monumentos brasileiros apresentados em cada um dos itens seguintes são considerados patrimônio mundial. ...
914 Q45117
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Três indicações consecutivas ao Oscar — O Quatrilho, O Que É Isso Companheiro? e Central do Brasil — provam que o cinema brasileiro tem pulso para concorrer com as principais cinematografias do mundo, seja por sua variedade temática, seja pelo trabalho apurado de técnicos, fotógrafos, atores e diretores.

Acerca do assunto tratado no texto acima, julgue os itens a seguir.

No intuito de fomentar a produção cinematográfica, o atual governo adotou uma Medida Provisória, que estabelece uma política nacional para o cinema, cria o Conselho Superior do Cinema e a Agência do Cinema (ANCINE), ins...

915 Q45115
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Três indicações consecutivas ao Oscar — O Quatrilho, O Que É Isso Companheiro? e Central do Brasil — provam que o cinema brasileiro tem pulso para concorrer com as principais cinematografias do mundo, seja por sua variedade temática, seja pelo trabalho apurado de técnicos, fotógrafos, atores e diretores.

Acerca do assunto tratado no texto acima, julgue os itens a seguir.

Na década de 90 do século passado, a extinção da EMBRAFILME e o fim da reserva de mercado para o filme brasileiro fizeram que a produção apoiada pela iniciativa privada crescesse significativamente. A legislação, por ou...

916 Q45112
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Três indicações consecutivas ao Oscar — O Quatrilho, O Que É Isso Companheiro? e Central do Brasil — provam que o cinema brasileiro tem pulso para concorrer com as principais cinematografias do mundo, seja por sua variedade temática, seja pelo trabalho apurado de técnicos, fotógrafos, atores e diretores.

Acerca do assunto tratado no texto acima, julgue os itens a seguir.

O longa-metragem O Auto da Compadecida, de Guel Arraes, embasado no texto do escritor Ariano Suassuna, foi originalmente produzido como uma série para a televisão e posteriormente remontado para exibição n...

917 Q45109
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Três indicações consecutivas ao Oscar — O Quatrilho, O Que É Isso Companheiro? e Central do Brasil — provam que o cinema brasileiro tem pulso para concorrer com as principais cinematografias do mundo, seja por sua variedade temática, seja pelo trabalho apurado de técnicos, fotógrafos, atores e diretores.

Acerca do assunto tratado no texto acima, julgue os itens a seguir.

Rodado em 1998, mas somente concluído e lançado em 2001, Lavoura Arcaica, de Luiz Fernando Carvalho, tem sido aclamado como um dos mais significativos filmes da cinematografia brasileira. Baseia-se na obra homônima do escr...

918 Q45107
Artes
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Três indicações consecutivas ao Oscar — O Quatrilho, O Que É Isso Companheiro? e Central do Brasil — provam que o cinema brasileiro tem pulso para concorrer com as principais cinematografias do mundo, seja por sua variedade temática, seja pelo trabalho apurado de técnicos, fotógrafos, atores e diretores.

Acerca do assunto tratado no texto acima, julgue os itens a seguir.

O longa-metragem Abril Despedaçado, produção brasileira concorrente, nos Estados Unidos da América, ao Oscar de melhor filme de 2002, é dirigido pelo veterano Walter Lima Jr. e tem suas locações principais no nordeste bras...

919 Q45900
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

João verificou a existência de velatura no contra-grafismo em um impresso. Por sua vez, o grafismo saía borrado. Analisando as causas, João verificou que havia desgaste no revestimento de um dos rolos molhadores, sendo que o outro apresentava apenas um pequeno desgaste. Para resolver o problema João precisou trocar o revestimento

920 Q45897
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Após fazer os ajustes na impressora e começar a imprimir, João percebeu que a blanqueta estava muito frouxa no cilindro porta-blanqueta e que os impressos apresentavam ganho de ponto. A providência que deverá tomar para corrigir o problema é

921 Q45894
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

João percebeu que o impresso apresentou velatura nas áreas de contragrafismo e falhas nas áreas de grafismo. A fôrma não apresentava problemas de exposição ou revelação, mas sofreu um desgaste excessivo. João trocou o papel e a solução de molhagem, mas como o problema persistiu, a providência que deverá tomar é

922 Q45892
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Ao executar um trabalho, o técnico judiciário do TRT percebeu que o filme de tinta não se transferia de modo uniforme sobre o papel e que, por esta razão, ocorreu o problema conhecido por marmorização, que ocorre devido à irregularidade na superfície da blanqueta. Para corrigir esse problema, o técnico deverá

923 Q45890
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

João imprimiu um folheto a 4 cores, em papel couchê 180 g/m². Analisou a tinta, o papel e outros componentes do sistema de impressão e regulou a impressora, executando o serviço com excelente qualidade. Recebeu outra encomenda para impressão de um serviço em papel Super-bond canário 90 g/m². Para executar o trabalho com qualidade, João deverá

924 Q45887
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

O almoxarifado do TRT está com baixo estoque de papel. O técnico gráfico verificou que há apenas 10 resmas de papel offset 90 g/m² no formato 66×96 cm e 5 pacotes de papel cartão 250 g/m². A quantidade efetiva de folhas para impressão que o técnico dispõe é de

925 Q45884
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Ao receber uma ordem de serviço, o técnico gráfico verificou que deveria inserir uma foto colorida em meio ao texto, que seria impresso na cor preta. A fim de selecionar as cores para a impressão da foto, precisaria de filtros. Para selecionar as cores amarela, cian, magenta e preta, as cores dos filtros devem ser, respectivamente:

926 Q45882
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Analise o conjunto de impressão apresentado abaixo.

As áreas A, B, C, D, E e F correspondem, respectivamente, às seguintes áreas do conjunto impressor:

927 Q45879
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Durante a impressão de um trabalho, João percebeu que o impresso apresentava ganho de ponto de cerca de 20%. Isso ocorreu porque, no momento da impressão, foi aplicada uma carga excessiva de tinta. Para corrigir o problema, João deverá

928 Q45877
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Em um dos trabalhos que João imprimiu, o impresso apresentou velatura devido ao acúmulo das partículas do papel na solução de fonte, provocando empastamento da tinta, isto é, as partículas do substrato penetraram na tinta. A ação corretiva que João precisa realizar para resolver o problema é

929 Q45875
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Após a impressão, com a tinta aparentemente seca e assentada no papel, o trabalho foi encaminhado ao acabamento para dobra e refile. Durante as operações normais do setor, o técnico gráfico do Tribunal observou que uma fina camada de pigmento se desprendia da superfície do impresso, caracterizando podragem. O problema ocorreu devido à excessiva absorção do veículo da tinta pelo suporte, perdendo resistência ao atrito. Para evitar esse problema o técnico do Tribunal deverá

930 Q45872
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Ao imprimir um trabalho a quatro cores e com aplicação de verniz, João percebeu que ocorreu blocagem. Na mesa de recepção, formou-se uma pilha muita alta de papel e as folhas foram colando-se umas sobre as outras. Para solucionar esse problema, o técnico do Tribunal deverá

931 Q45870
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Em uma máquina monocolor, ao imprimir a 2ª cor de uma quadricromia, João verificou que, a partir do meio da folha para trás, não havia registro entre as cores. João solucionou o problema de forma simples e objetiva. O recurso utilizado por ele para resolver o problema foi

932 Q45867
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Após o acerto inicial, João notou a formação de rugas no papel durante a impressão. É correto afirmar que essas rugas ocorrem quando:

933 Q45865
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

No preparo da impressora ocorreu a passagem de múltiplas folhas. João verificou que o sopro de ar estava muito forte e os sopradores estavam muito baixos. Para acertar a passagem de folhas, João precisou

934 Q45862
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

O papel foi estocado em condições adequadas de umidade e levado ao ambiente de impressão, permanecendo ali por cerca de 8 horas. A temperatura do local estava em torno de 35 °C. Para iniciar o trabalho, João começou a formar a pilha de papel na mesa de alimentação, mas percebeu que as folhas estavam com a superfície irregular, apresentando encanoamento. O que provocou esse problema foi

935 Q45860
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

O gráfico abaixo mostra a seqüência operacional para obtenção de uma chapa offset positiva.

Após a etapa do Texto 1, a correta seqüência para as operações de confecção desse tipo de chapa positiva é:

936 Q45857
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Ao imprimir um trabalho combinado a traço e retícula, o Técnico Judiciário-Gráfico verificou que a retícula era muito fina e, conseqüentemente, havia perda de detalhes da imagem devido a incompatibilidade na relação retícula/ papel. O técnico gráfico concluiu que esse problema ocorreu devido ao papel

937 Q45855
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Analise os três esquemas de cortes de folhas impressas para obtenção do formato final de diversos impressos.

Um técnico gráfico programará as operações de corte na guilhotina de tal forma que executará o menor número de cortes possíveis, aproveitando o mesmo esquadro. Assim, o número máximo de operações de corte que será programada na guilhotina para os esquemas I, II e III será, respectivamente, de

938 Q45852
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

João, técnico gráfico de um Tribunal, precisa confeccionar blocos no formato A4 e A5. Sabendo que as medidas do formato internacional A-3 é de 297×420 mm, João precisará refilar o papel para o formato A4 e A5 com as seguintes medidas, respectivamente:

939 Q45849
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

O esquema abaixo representa o acabamento automatizado de uma revista com grampo a cavalo. A seqüência final desse tipo de acabamento está identificada pelas áreas A, B, C, D, E e F.

As fases A, B, C, D, E e F são, respectivamente:

940 Q45847
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

O Tribunal Regional do Trabalho solicitou à gráfica a impressão do Relatório Anual. Após a impressão, na fase de acabamento, os cadernos passaram por uma etapa de fresagem, aplicação de hot-melt, aplicação de uma capa, finalizando com o refile tri-lateral. O acabamento descrito é:

941 Q45844
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

João precisou programar uma dobradeira para os diferentes tipos de dobra apresentados nos esquemasCom relação ao número de páginas, os esquemas a, b e c apresentam impressos com, respectivamente, abaixo.

Com relação ao número de páginas, os esquemas a, b e c apresentam impressos com, respectivamente,

942 Q45842
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Analise as áreas A, B, C, D, E e F da figura abaixo.

Conclui-se que os problemas decorrentes da regulagem irregular da chapa e do conjunto de entintagem são:

943 Q45839
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

A gramatura inadequada e o corte irregular do papel são dois aspectos técnicos que influem no rendimento de determinada dobradeira. Além destes, os aspectos que o Técnico Judiciário deve evitar ou corrigir para obter melhor rendimento da dobradeira são:

944 Q45836
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Seguindo o fluxo operacional da indústria gráfica, o técnico gráfico de um Tribunal finalizou um folheto para distribuição interna, desde a fase de montagem eletrônica até o produto final. Desde o arquivo eletrônico até ser distribuído aos funcionários na forma de papel, o impresso teve que passar pelas seguintes fases do processo de produção gráfica convencional:

945 Q45833
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Analise as figuras abaixo.

O programador visual diagramou a 1ª mancha gráfica apresentada acima, encaminhando-a para arte-final. Entre as imagens acima, a mancha gráfica já corretamente finalizada corresponde à figura de número

946 Q45831
Artes
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

O produtor gráfico de um Tribunal recebeu uma ordem de serviço para diagramar um folheto da empresa ABC Informática. O folheto apresentava marcas de revisão com as seguintes observações:

− sangrar foto

 − aplicar benday 10% no box de texto

− aplicar logotipo

− centralizar título

− justificar textos

Das figuras acima, aquela que apresenta o impresso já com as alterações das marcas de revisão corretamente efetuadas é a figura de número