Questões de Artes do ano 2008

A arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística e considerada disciplina.

Previlegia-se a execução de tarefas pré-fixadas e distribuídas em planejamentos desvinculados na realidade da escola e do aluno.

Os Professores passam a atuar em todas as linguagens artísticas independentemente de sua formação e habilitação.

Em seu ensino e aprendizagem, foram mantidas as decisões curriculares oriundas do ideário do início a meados do século XX.

Conhecer mais profundamente cada uma das modalidades artísticas, as articulações entre elas e artistas, objetos artísticos e suas histórias não faziam parte de decisões curriculares.

Nos desenhos e gravuras, a textura visual é um recurso gráfico utilizado para representar as diferenças entre materiais ou para diferenciar as áreas claras das escuras.

A composição é utilizada pelo artista para que o observador aprecie sua obra em todos os seus detalhes.

Não é possível representar, na pintura, o espaço tridimensional por meio das formas planas e geométricas.

A perspectiva é uma técnica que permite representar objetos tridimensionais, os quais, no entanto, não passam a idéia de profundidade.

Para desenhar com penas ou pincéis muito finos sobre o papel, a tinta acrílica é bastante utilizada, pois sua secagem é rápida.

O desenho de observação, em que se copia a realidade, deve ser feito apenas por aqueles que já sabem desenhar.

O guache à base de água é adequado para trabalhos com muito detalhes e é muito utilizado sobre a tela.

O desenho é o ato de fazer marcas ou linhas, geralmente sobre o papel. Alguns artistas fazem desenhos prévios, chamados estudos.

A pintura a óleo é uma técnica que só pode ser utilizada sobre superfícies de madeira.

O pontilhismo é uma técnica de pintura que consiste na utilização de camadas espessas de tinta na tela.

Na técnica de pintura denominada aguada, a tinta é bem diluída em água antes de ser aplicada na tela ou em outra superfície.

No empastamento, a imagem é definida por pequenos pingos de tintas de cores puras.

A memorização é um recurso utilizado para se criar uma espécie de roteiro a ser seguido na decomposição dos objetos.

A análise é a capacidade de avaliar as dimensões dos espaços, dos objetos, e de confrontá-los, considerando-se as suas proporções.

A observação é um recurso que depende de um olhar com interesse dirigido, de se examinar minuciosamente, focalizando-se a atenção.

A orientação espacial é a capacidade de analisar de maneira intuitiva, utilizando-se elementos de análise para fundamentar a orientação.