Listagem de Questões Concurso TJPR/PR
No 1.º parágrafo, pode-se fazer mudança de tempos verbais – escrevíamos e tentávamos –, sem alterar o significado básico do trecho. Assinale a opção que apresenta uma possibilidade correta de troca.
Escrevíamos – tentaríamos
Escrevemos – tentou-se
Escrevemos – tentamos
Escreveu-se – tentávamos
Escrevêramos – tentáramos
A seguir, são sugeridas mudanças para alguns trechos do texto. Assinale a opção que apresenta todas as que são corretas, obedecendo à concordância e à regência da norma padrão.
I. (P1) "Escrevíamos neste mesmo espaço, tempos atrás..." – pode haver a inclusão da forma verbal há antes da palavra tempos.
II. (P1) "... fosse a mesma a que se submeteriam as práticas da classe política."– se a palavra práticas ficar no singular e classe política no plural, o verbo deverá continuar no plural.
III. Se a palavra atividade (final do P.6) for colocada no plural, o pronome demonstrativo e o adjetivo também deverão ser flexionados no plural.
IV. (P.7) Se a palavra pessoas ficar no singular, a expressão partidas deverá também ficar no singular, pois se refere a pessoas.
V. (P.7) A expressão "...deve sempre ser posta..." – está corretamente flexionada por se referir à alusão.
I, III e V
III e V
II e IV
III e IV
I, II e IV
Assinale a opção errada a respeito da interpretação e da sintaxe do texto.
A segunda oração do texto apresenta uma ideia de finalidade.
... possam financiar... (l.3) é uma locução verbal com a ideia de financiem e tem países como núcleo do sujeito simples .
O último período do texto pode ser, corretamente, reescrito: A discussão sobre o aquecimento global foi feita numa reunião denominada G8 Siracusa, que reuniu os principais países do mundo, nesta sexta-feira (24).
A proposta (l.4) retoma a ideia anterior : os países em desenvolvimento possam financiar os esforços necessários de luta contra o aquecimento global.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco:
Quando você ........... meu irmão, repare como ele se parece comigo.
Se ele ......... aqui, poderei orientá-lo melhor.
Hoje em dia .......... ........... maneiras de evitar esse problema.
Acredito que .......... .......... outras pessoas interessadas na vaga.
Foi solicitado que ele .................... em prol dos menores carentes.
vir; vier; deve haver; deva existir; intervisse.
ver; vier; devem haver; devam existir; intervisse.
vir; vier; deve haver; devem existir; interviesse.
ver; vir; devem haver; deve existir; intervisse.
Quanto à acentuação gráfica, observe algumas palavras do texto que, dependendo da classe a que pertencem ou ao tempo do verbo em que se encontram, podem vir acentuadas ou não. No caso das seguintes, por um motivo ou outro, todas se encontram corretamente acentuadas.
Daí, princípio, piorará, contêm.
Nos exemplos a seguir, complete os espaços com as palavras grafadas em caracteres maiúsculos que se encontram entre parênteses e sem acentuação. Empregue-as acentuadas ou não acentuadas, conforme for o correto:
I. Ele pediu ao Senhor: ________ força aos que lutam. (DAI, verbo)
II. Está escrito: No ________, era o Verbo. (PRINCIPIO, substantivo)
III. Quando soube que a situação, que não era boa, ________ ontem, adoeceu. (PIORARA, verbo)
IV. Não sei se _________ o trabalho hoje ou amanhã. (PRINCIPIO, verbo)
V. ________ a dois meses, ele voltou. (DAI, advérbio)
Os espaços foram corretamente preenchidos com:
dai – principio – piorara – princípio - daí.
daí – princípio – piorará – princípio - dai.
dai – principio – piorará – principio - daí.
dai – princípio – piorara – principio - daí.
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