Listagem de Questões Concurso SEE/MG
Ao elaborar uma aula de dança para o Ensino Fundamental, deve-se criar oportunidades de identificar e vivenciar os elementos constitutivos da dança, que são:
Beleza, formas e tempo.
Formas, formato e formação.
Campo, espaço e formas.
Formas, espaço e tempo.
Em relação ao Eixo Temático − Jogos e Brincadeiras, os alunos devem desenvolver as seguintes habilidades:
I. Identificar a diversidade e características dos diferentes jogos e brincadeiras.
II. Aprender a tirar vantagens das regras nos jogos e brincadeiras.
III. Reconhecer os jogos e brincadeiras como meio de educação para o lazer.
IV. Vivenciar diferentes formas de jogos e brincadeiras e compreender a sua importância na vida das pessoas.
As habilidades propostas pelas Orientações Pedagógicas do 6º ao 9º ano são as que constam APENAS em
I, II e III.
I, III e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
Marcelino (1987), citado no texto da Proposta Curricular/MG, destaca algumas visões relativas ao lazer: utilitarista, romântica, moralista e compensatória. A visão utilitarista refere-se à
redução do lazer a uma brincadeira.
utilização do lazer para transformação social.
utilização do lazer para encobrir atividades de trabalho.
redução do lazer á função de recuperação da força de trabalho.
A superação da perspectiva conservadora do lazer, segundo Marcelino (1987), implica levar o aluno do Ensino Médio a compreender o lazer como
instrumento de transformação da/na sociedade, promotor do ser humano em si mesmo.
forma de retribuir para o indivíduo o seu trabalho social.
forma de distrair o indivíduo das tensões do cotidiano e, assim, deixá-lo mais feliz.
instrumento para disciplinar os indivíduos em relação a hábitos saudáveis.
O esporte não leva necessariamente à saúde; por isso, é importante que a Educação Física esclareça o aluno do Ensino Médio sobre as relações entre esporte, saúde e qualidade de vida. Essas relações dependem de
princípios e valores que sustentam a prática de esporte: sua orientação (cooperação × competição, prazer × obrigação etc.).
qualidade do material esportivo à disposição do praticante.
assistência médica oferecida ao praticante.
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