Questões Concurso SEDUC/CE

#Questão 475941 - Filosofia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Filosofia

Embora na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), alterada pela Lei n.º 11.684/2008, não se determine a presença de conteúdo de ética e cidadania no currículo de filosofia, esse conteúdo é exigido nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio. Considere que, diante disso, uma professora de ensino médio de filosofia tenha decidido abordar, em sala de aula, o assunto violência contra a mulher como parte do conteúdo de ética e cidadania. Nessa situação, para que o referido assunto seja abordado de forma interdisciplinar, cabe à professora

A)

ler, juntamente com os alunos, trechos de textos filosóficos que versam sobre a violência contra a mulher e proferir comentários sobre esse assunto com base na Lei Maria da Penha, bem como, com a participação da professora de artes, propor aos alunos a realização da atividade de produção de peças gráficas que expressem o assunto violência contra a mulher.

B)

preparar uma apostila sobre o assunto, a qual servirá de base para um debate entre os alunos, que devem posicionar-se quanto aos argumentos expostos pela professora por meio de debate e da redação de texto dissertativo.

C)

exibir vídeo que apresente o depoimento de mulheres vítimas de estupro, devendo posteriormente os alunos comentar em grupos os relatos exibidos e redigir individualmente texto sobre o assunto.

D)

ler, juntamente com os alunos, o texto da Lei Maria da Penha e distribuir um questionário que avalie os alunos quanto ao conhecimento dessa essa lei, a fim de prepará-los para futura prova.

E)

propor que parte da turma comente o texto da Lei Maria da Penha e que outra parte analise casos de violência doméstica à luz desse texto, devendo ainda, organizar um debate.

#Questão 478539 - Língua Inglesa, Vocabulário, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

In the text,

A)

“on the whole” (l.18) expresses the idea of partiality.

B)

“attainments” (l.22) is synonymous with admissions.

C)

“may” (l.5) expresses the idea of possibility.

D)

“assets” (l.17) is expresses the same as drawbacks.

E)

“besides” (l.6) means in contrast with.

#Questão 478541 - Língua Inglesa, Vocabulário, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

#Questão 478543 - Língua Inglesa, Vocabulário, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

#Questão 478545 - Língua Inglesa, Vocabulário, CESPE / CEBRASPE, 2013, SEDUC/CE, Professor de Classe Pleno I

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