Questões Concurso Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL)

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Listagem de Questões Concurso Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL)

#Questão 704805 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.

O texto classifica-se como argumentativo, haja vista a defesa de uma tese relativa à formação de professores mediante a utilização de recursos textuais de convencimento.

#Questão 704806 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.

Segundo o texto, é problema central na formação de professores a escassez de recursos financeiros dedicados a cursos que promovam a formação continuada.

#Questão 704807 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.

O ideal, de acordo com o texto, é que os programas de formação de professores incentivem o questionamento da prática docente, libertando os docentes da condição de consumidores de formação.

#Questão 704808 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.

Para o autor, a fim de se obter sucesso com programas de formação de professores, é necessário romper com dispositivos de autoformação cooperativa.

#Questão 704809 - Língua Portuguesa, Texto, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Considerando as ideias expressas no texto CB1A1AAA e a sua tipologia, julgue os itens a seguir.

De acordo com o texto, uma das possíveis falhas dos programas de formação de professores é a continuidade de um modelo tradicional de transferência de conteúdos.

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