Questões Concurso SEAD/PA

Com relação às vias de administração de medicamentos, julgue os itens que se seguem.

A administração retal de medicamentos, útil quando há impossibilidade de administração por via oral, impede completamente o efeito de primeira passagem.

Com relação às vias de administração de medicamentos, julgue os itens que se seguem.

A absorção de fármacos pela pele intacta é proporcional à área da superfície em que os medicamentos são aplicados e à sua lipossolubilidade.

Com relação às vias de administração de medicamentos, julgue os itens que se seguem.

Uma das vantagens da administração de corticóides por via inalatória para a profilaxia de novos episódios de asma é que, por essa via, observa-se diminuição do aparecimento de efeitos colaterais.

Considerando que o gestor da área de treinamento e sua equipe tenham identificado que um grave problema de desempenho da gerência de atendimento decorra de falta de conhecimentos, habilidades e atitudes adequadas, a próxima atividade daquele setor refere-se à elaboração do programa de capacitação ou do planejamento instrucional. A esse respeito, julgue os itens subseqüentes.

O estabelecimento de objetivos instrucionais — primeiro passo do planejamento instrucional — decorre diretamente dos resultados obtidos na análise organizacional executada na etapa de levantamento de necessidades.

Suponha que a seguinte demanda tenha chegado ao conhecimento do pedagogo gestor da área de treinamento de uma organização. O gerente de atendimento ao público dessa organização telefonou para o setor de treinamento e desenvolvimento, a fim de comunicar um grave problema de desempenho. Segundo ele, os colaboradores, por algum motivo, não estavam sendo capazes de alcançar as metas e objetivos definidos para aquela unidade. Dessa forma, ele solicitou urgentemente um programa de treinamento para melhoria do desempenho de sua equipe de trabalho. Com relação ao levantamento de necessidades de treinamento, julgue os itens que se seguem.

A análise individual, além de identificar quem precisa ser treinado, avalia se os atendentes possuem os requisitos mínimos de atitudes, conhecimentos e motivação para se beneficiarem das ações educacionais.