Questões Concurso Prefeitura de São Luís - MA

#Questão 165772 - Pedagogia, Geral, FSADU, 2007, Prefeitura de São Luís - MA, Professor Ensino Fundamental Séries Finais

O currículo é a concretização, a viabilização das intenções e das orientações expressas no projeto pedagógico. Segundo alguns autores, há pelo menos três tipos de currículo: currículo real,currículo formal e currículo oculto. Por currículo real, entende-se

A) aquele que não se manifesta claramente, não é prescrito, não aparece no planejamento, embora constitua importante fator de aprendizagem.

B) as influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores e são provenientes da experiência cultural, dos valores e dos significados trazidos pelos alunos do seio social.

C) aquele estabelecido pelos sistemas de ensino.

D) aquele que, de fato, acontece na sala de aula em decorrência dos planos de ensino.

E) tudo o que os alunos aprendem pela convivência espontânea com várias práticas, atitudes, comportamentos em vigor no meio.

#Questão 165813 - Pedagogia, Geral, FSADU, 2007, Prefeitura de São Luís - MA, Professor Educação Infantil

O Projeto Político Pedagógico consolida-se num documento que detalha os objetivos e propósitos da escola, é a concretização da sua identidade. Segundo Gadotti, são pressupostos do Projeto Político Pedagógico:

A) participação e competência.

B) liderança e autonomia.

C) autonomia e participação.

D) participação e controle.

E) autonomia e método.

#Questão 165815 - Pedagogia, Geral, FSADU, 2007, Prefeitura de São Luís - MA, Professor Educação Infantil

O estudo da evolução das idéias pedagógicas no Brasil e de suas influências nas políticas e legislação educacional permite caracterizar os diversos momentos que marcaram a história da educação brasileira. Assim, é CORRETO afirmar que a década de 30 teve como um dos marcos característicos:

A) a consolidação da Pedagogia Tradicional.

B) a elaboração do manifesto dos Pioneiros da Educação.

C) a elaboração do Plano Nacional de Alfabetização.

D) a consolidação da Pedagogia Libertadora.

E) a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

#Questão 165824 - Pedagogia, Geral, FSADU, 2007, Prefeitura de São Luís - MA, Professor Educação Infantil

O professor dificilmente poderá prever com antecedência o que acontecerá na sala de aula, considerando a complexidade da prática educativa, entretanto, não pode utilizar-se da improvisação. É preciso planejar sua ação docente na escola, tendo como principal elemento norteador:

A) o Plano Nacional de Educação.

B) os Parâmetros Curriculares Nacionais.

C) o Projeto Político Pedagógico.

D) o Plano Estadual de Educação.

E) as Diretrizes Curriculares Nacionais.

#Questão 165826 - Pedagogia, Geral, FSADU, 2007, Prefeitura de São Luís - MA, Professor Educação Infantil

Segundo alguns autores, três são as modalidades de avaliação presentes no processo de ensino e aprendizagem e o critério que as distingue é o lugar que elas ocupam em relação à ação docente. Assinale a alternativa que contempla uma função da avaliação somativa:

A) analisar o desempenho e condições evidenciadas pelo aluno ao final de uma etapa escolar.

B) auxiliar o aluno a aprender e a se desenvolver, colaborando para a regulação da aprendizagem.

C) fornecer aos professores e especialistas os elementos que permitem identificar os conhecimentos prévios dos alunos.

D) identificar características do aluno e fazer a análise da situação em relação ao que se espera dele no decorrer do período de formação.

E) identificar os esquemas existentes para partir da situação do aluno ou relacionar novos conhecimentos com os já existentes para construir novos saberes.

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