Questões Concurso Prefeitura de Presidente Prudente - SP

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Uma diretriz da Política Nacional da Atenção Básica que articula diferentes tecnologias de cuidado individual e coletivo e que é capaz de construir vínculos positivos e intervenções clínica e sanitariamente efetivas, centrada na pessoa, na perspectiva de ampliação dos graus de autonomia dos indivíduos e grupos sociais, é denominada como

Um novo grupo populacional de migrantes, que chega em uma cidade de pequeno porte, enfrenta barreiras linguísticas e culturais que dificultam seu acesso aos serviços de saúde. Muitos não conhecem seus direitos e têm dificuldade em entender como funciona o sistema de saúde local.
O princípio do SUS que garante o acesso de quaisquer pessoas, sem discriminação, incluindo a população migrante, às ações e serviços de saúde no SUS é denominado

Leia o texto para responder à questão.


A guerra contra as guerras

      Enquanto o século vinte e um nascia, morria Bertie Felstead, aos cento e seis anos de idade.

    Havia atravessado três séculos, e era o único sobrevivente de um insólito jogo de futebol que foi disputado no Natal de 1915. Jogaram aquela partida os soldados britânicos e os soldados alemães, num campo improvisado entre trincheiras. Uma bola apareceu, vinda sabe-se lá de onde, e desandou a rodar, não se sabe como, e então o campo de batalha se transformou num campo de futebol. Os inimigos jogaram para o alto suas armas e correram para disputar a bola.

   Os soldados jogaram enquanto puderam, até que os oficiais furiosos fizeram com que se lembrassem de que estavam ali para matar ou morrer.

  Passada a trégua do futebol, voltou a carnificina; mas a bola tinha aberto um fugaz espaço de encontro para aqueles homens obrigados a se odiar.

(Eduardo Galeano. O caçador de histórias. Tradução de Eric Nepomuceno. L&PM Editores, 2016.)
É correto concluir que o jogo de futebol representou uma trégua, pois foi o momento em que

A Política Nacional de Educação Especial (1994) determina que o conjunto organizado de estímulos e treinamentos adequados, oferecidos nos primeiros anos de vida a crianças já identificadas com deficiência e àquelas de alto risco, de modo a lhes garantir evolução no desenvolvimento, é denominado de 

Campos e Sampaio (2005) ao elaborarem pesquisa sobre a avaliação de alunos com deficiência, identificaram que o habitual processo de avaliação diagnóstica não tem sido suficiente para 

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