Questões Concurso Prefeitura de Itaituba - PA

a criança pode ser um sujeito cognoscente se tiver maturidade para ler e escrever.

a língua escrita é percebida como um código e concebida como um sistema de representação.

a superação da alfabetização como domínio de uma técnica passa a ser considerada como uma aprendizagem conceitual.

o uso pragmático da escrita, as etapas da evolução do processo e os erros da escrita são falhas no processo de ensinar.

A mediação relativa à afetividade, à regulação da motivação, da energia cognitiva e da criatividade.

A mediação intencional relativa aos processos cognitivos, a mediação relativa à imagem de si e a mediação relativa à afetividade.

A mediação intencional, relativa aos processos cognitivos do aluno às suas formas de aprender, à aquisição de hábitos pessoais e sociais.

A mediação relativa à imagem de si, ao seu sentimento de capacidade e ao domínio da impulsividade.

é um documento que contém um conjunto de regras pedagógicas sobre a atuação do psicopedagogo na escola.

prescreve e recomenda um modo de agir socialmente nas instituições, uma vez que o seu campo de atuação se baseia na mediação das situações escolares.

define os traços essenciais do comportamento moral do psicopedagogo, durante o processo de intervenção institucional, predominantemente no diagnóstico psicopedagógico.

estabelece um conjunto de traços essenciais do comportamento moral de um determinado grupo, para efeito de esclarecimento sobre a natureza, a abrangência e a responsabilidade da ação psicopedagógica.

a percepção da Terra como um astro fixo do Universo, em torno da qual este giraria.

a concepção das crianças em se desenharem "dentro" da Terra, não permite ao professor discutir as distintas concepções de seus estudantes sobre o universo.

a compreensão do Universo para além do horizonte terrestre não nos dá a responsabilidade pela biosfera, onde há o domínio da vida, fenômeno único no Sistema Solar.

a participação da água em fenômenos como: intemperismo, erosão, assoreamento, circulação do ar, dentre outros, é fundamental para a organização da superfície terrestre em litosfera, biosfera, hidrosfera e atmosfera.

II e III.

I e III.

I e II.

I.