Questões Concurso Prefeitura de Arenápolis - MT

#Questão 861671 - Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Arenápolis - MT, 2021, Prefeitura de Arenápolis - MT, Professor Educação Básica

#Questão 861673 - Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Arenápolis - MT, 2021, Prefeitura de Arenápolis - MT, Professor Educação Básica

#Questão 861676 - Atualidades e Conhecimentos Gerais, Política, Prefeitura de Arenápolis - MT, 2021, Prefeitura de Arenápolis - MT, Professor Educação Básica

O estado de calamidade pública é decretado por governantes em situações reconhecidamente anormais, decorrentes de desastres (naturais ou provocados) e que causam danos graves à comunidade. Sobre o estado de calamidade pública, é correto afirmar:

A) Estados de calamidade pública decretados por governadores, dado seu caso emergencial, não necessitam de reconhecimento por parte da União.

B) No Brasil a prerrogativa de decretar estado de calamidade pública é reservada apenas ao presidente e aos governadores.

C) É preciso haver pelo menos dois entre três tipos de danos para se caracterizar a calamidade, são eles danos humanos, materiais e ambientais.

D) Estado de calamidade pública e estado de emergência diferem unicamente em relação ao número de mortes causadas pelo desastre que acometeu determinado lugar.

E) Nenhuma das alternativas dadas.

#Questão 861677 - Geografia, Regionalização Brasileira, Prefeitura de Arenápolis - MT, 2021, Prefeitura de Arenápolis - MT, Professor Educação Básica

#Questão 861678 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Arenápolis - MT, 2021, Prefeitura de Arenápolis - MT, Professor Educação Básica

O processo de aquisição da leitura e da escrita se inicia muito antes do que geralmente se imagina, quando a criança, mesmo sem frequentar a escola, começa a tomar contato com materiais escritos, em casa, na rua, ou em qualquer lugar onde se encontre. Sobre tal processo, é CORRETO afirmar que:

A) A criança pensa sobre a escrita, formulando hipóteses sobre ela, como maneira de compreender o que significa. Essas hipóteses acontecem em todas as crianças e vão evoluindo desde a fase pré-silábica, na qual ainda não há intenção de representar através da escrita os aspectos sonoros da fala, até chegar ao padrão alfabético, que é aquele no qual a criança associa sons falados a letras escritas.

B) O início do aprendizado do sistema alfabético, para a leitura ou a escrita, requer que a criança desenvolva competências metalinguísticas que lhe permitam direcionar sua atenção para os diferentes segmentos das palavras e associando cada som identificado com uma letra específica, co-articulá-lo, compondo oralmente a palavra lida, ou identificando a letra correspondente, escrever a palavra pretendida.

C) Fatores como os processamentos da informação fonológica podem ser considerados fundamentais nos momentos iniciais do aprendizado.

D) Os mecanismos do aprendizado da leitura e da escrita contêm elementos comuns, e a literatura é unânime ao tentar descrever como as duas formas se articulam.

E) Nenhuma das alternativas dadas.

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