Questões Concurso IRBr

Com relação aos textos II e III, julgue os itens seguintes.

No texto II, o autor assume que as relações de poder permeiam a construção de identidade, ao passo que, no texto III, essas relações são sugeridas pelos julgamentos de valor ali presentes, sem que, no entanto, seja ressaltada a relação assimétrica entre os grupos sociais.

Com relação aos textos II e III, julgue os itens seguintes.

No texto II, o autor refuta abordagem em que se examinem a i d entidade e a diferença culturais dissociadas e como ev i d ên cias em si, como algo estanque, dado, fixo e natural , como é o enfoque do texto III.

Texto III – itens de 21 a 30

 Com relações às idéias d o texto III e a aspectos morfossintáticos, julgue os itens subseqüentes.

Atendendo-se à prescrição gramatical e mantendo-se a coerência com as idéias defendidas no texto, o seguinte período poderia dar continuidade ao texto III: Ou seja, a alteridade é simplesmente o que há. Existe, portanto, igual diferença entre, digamos, um camponês chinês e um funcionário norueguês tal qual entre eu e qualquer pess o a, inclusive, eu mesmo.

Texto III – itens de 21 a 30

 Com relações às idéias d o texto III e a aspectos morfossintáticos, julgue os itens subseqüentes.

Preserva o sentido do texto orig i n al e a correção gramatical a seguinte paráfrase do período expresso entre as linhas 25 e 31: Em oposição a essas descrições superficiais, o verdadeiro pensamento deve postular que o que existe são as diferenças e toda a verdade, o vir-a-ser daquilo, que ainda não é. Logo, as diferenças são exatamente o que a verdade toda imprime e faz emergir como sem significado.

Acerca dos determinantes políticos e econômi cos que caracterizam o processo de consolidação do bloco econômico do MERCOSUL, julgue os itens subseqüentes.

O ME RCOSUL, orientado pela lógica da globalização, segue o modelo adotado pela União Européi a, que prioriza o intercâmbio comercial.