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Listagem de Questões Concurso IRBr

#Questão 474057 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2014, IRBr, Diplomata

Em relação ao poema acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.

No verso “num Antônio antônimo de mim” (v.16), o poeta explora o fato de que tanto “Antônio” quanto “antônimo” compartilham a mesma raiz etimológica, que indica oposição, como em antissemita e antialérgico.

#Questão 474062 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2014, IRBr, Diplomata

Em relação ao poema acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.

O autor estabelece uma oposição entre “linha flexível” (v.8) e “linha anônima” (v.13) para demonstrar que a autoria do poema é indeterminada ou questionável.

#Questão 474064 - Língua Portuguesa, Sentido e significado da(s) palavra(s), CESPE / CEBRASPE, 2014, IRBr, Diplomata

Em relação ao poema acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.

Em “aposto no oposto de meu sim” (v.14), a função da palavra “aposto”, tal como se lê no verso, é especificar ou explicar um elemento do texto.

#Questão 474066 - Língua Portuguesa, Pontuação, CESPE / CEBRASPE, 2014, IRBr, Diplomata

Em relação ao texto I acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.

Entre as funções das aspas, está a de salientar o sentido figurado de uma expressão, isolando na frase o termo desejado. Clarice Lispector se vale desse recurso ao explicar que sempre conservou “uma aspa à esquerda e outra à direita de mim” (l.4), além de se declarar satisfeita em projetar “Essa imagem de mim entre aspas” (l.14).

#Questão 474070 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2014, IRBr, Diplomata

Em relação ao texto I acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.

A autora do texto estabelece forte oposição entre “ser” e “nãoser”, optando pelo último, uma vez que “ser” poderia aproximá-la de uma forma aparente e mentirosa para a qual não se encontra preparada.

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