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Questões Concurso Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA)

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Listagem de Questões Concurso Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA)

#Questão 677689 - Psicologia, Psicopatologia, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

O adolescente passa por desequilíbrios e instabilidades extremas, o que configura uma entidade semipatológica, que pode ser denominada de síndrome normal da adolescência, que é perturbada e perturbadora para o mundo adulto, mas necessária ao adolescente que está, nesse momento fundamental de sua vida, estabelecendo sua identidade.

Acerca da psicopatologia na adolescência, assinale a opção correta.

A) A fixação do processo de manejo relacional e afetivo, pela não-elaboração do luto da identidade e do papel infantil, explica as condutas psicopatológicas de desafeto e de crueldade com o outro, mas não induz à atuação e à falta de responsabilidade. Nesse caso, o adolescente, durante a síndrome da adolescência normal, trata as pessoas como objetos, com desconsideração e sem culpa, de forma permanente e intensa, sem capacidade de retificação.

B) Na síndrome da adolescência normal, os pais infantis têm vigência real e permanente, e a perda do vínculo nesses moldes acarreta frustrações demasiadamente intensas para serem suportadas. Há aqui uma “demência das percepções” que impede o adolescente de verificar a realidade e o obriga a vivenciar a frustração como uma ameaça de morte. A negativa do automóvel, por exemplo, o leva ao roubo do mesmo.

C) A despersonalização do adolescente implica uma projeção na esfera de uma elucubração altamente abstrata do pensamento que explica a relação lábil com os objetos reais, que rapidamente se perde, como vai-se perdendo o seu corpo infantil. O processo de despersonalização na síndrome da adolescência normal é exagerado em sua intensidade, com uma fixação evolutiva. A simbolização fracassa, há percepção-ação sem pensamento.

D) Durante a síndrome da adolescência normal, a elaboração incompleta dos lutos ou a não-elaboração de algum deles produz fixação ou exageros desses processos, que podem ser identificados à conduta psicopatológica, caso adquiram modalidades de persistência e de irredutibilidade. Além desses lutos, o adolescente traz consigo a confusão sexual e a crise da temporalidade.

#Questão 677836 - Psicologia, Psicologia Social e Comunitária, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

A violência intrafamiliar é toda ação ou omissão que prejudique o bem-estar, a integridade física e psicológica ou a liberdade e o direito ao pleno desenvolvimento de um membro da família. Pode ser cometida dentro ou fora de casa por algum membro da família, incluindo pessoas que passam a assumir a função parental, ainda que sem laços de consangüinidade, e que têm relação de poder sobre a outra. Portanto, a violência intrafamiliar implica qualquer tipo de relação de abuso praticado no contexto privado da família contra qualquer um de seus membros. Deve-se ainda ressaltar que o conceito de violência intrafamiliar não se refere apenas ao espaço físico onde a violência ocorre, mas também às relações em que se constrói e efetua.

Sob a concepção expressa no texto, acerca da psicologia jurídica que trata do assunto da violência doméstica, assinale a opção correta.

A) Para enfrentar a violência doméstica são necessárias, além de medidas punitivas, ações que estejam voltadas para a prevenção e, ainda, medidas de apoio que permitam, por um lado, que a vítima e sua família tenham assistência social, psicológica e jurídica necessárias à recomposição após a violência sofrida e, por outro lado, que proporcionem a possibilidade de reabilitação dos agressores.

B) As famílias nas quais ocorrem maus tratos são portadoras de transtornos mentais, o que evidencia a necessidade de auxílio, independentemente da decisão que vai ser tomada a posteriori, por exemplo, o afastamento, o qual nunca deverá ser adotado antes de serem esgotados os recursos possíveis para a reestruturação familiar.

C) No que se refere à violência doméstica, deve-se intervir na família para proteger a criança mesmo tendo de desrespeitar a convivência familiar, pois qualquer nível de violência intrafamiliar justifica a intervenção e o afastamento de uma criança dos agressores, mesmo sendo eles seus pais biológicos.

D) A violência, produto da cultura que explode em relações interpessoais, deve ser vista de modo abrangente, oferecendo, nessas situações, o auxílio psicológico às famílias, cujos benefícios implicam a intervenção psicológica no momento adequado, ou seja, posterior à ação que identifica os agressores e os pune.

#Questão 679541 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Considerando aspectos da educação e da vida em grupo, assinale a opção incorreta.

A) Interação é a ação recíproca exercida entre duas ou mais pessoas.

B) O ambiente sociocultural fornece ao indivíduo símbolos, interpretações e modos de pensar e de sentir.

C) A puberdade é um fenômeno universal e tem, portanto, as mesmas características em qualquer sociedade.

D) Em todas as sociedades, há relações entre os produtos de sua cultura e as características educacionais dos indivíduos.

#Questão 679542 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Em relação a aprendizagem e desenvolvimento, assinale a opção correta.

A) Para Lev Vygotsky, o funcionamento psicológico do ser humano é determinado biologicamente.

B) De acordo com a perspectiva construtivista de Piaget, o professor é o centro dos processos de aprendizagem.

C) Para Piaget, contexto sócio-histórico não interfere nas ações humanas, visto que estas se pautam em decisões individuais.

D) Segundo Vygotsky, o bom aprendizado é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento.

#Questão 679785 - Pedagogia, Relação aluno, professor e família, CESPE / CEBRASPE, 2006, Departamento Estadual de Trânsito - PA (DETRAN/PA), Técnico em Gestão de Trânsito

Considerando as relações pessoais na educação, assinale a opção correta.

A) Geralmente, um grupo de alunos é composto por indivíduos com trajetórias, histórias de vida, vivências e ritmos muito semelhantes.

B) Cabe aos professores utilizarem as qualidades de cada indivíduo em benefício dele e do grupo.

C) O professor não precisa, necessariamente, manter coerência entre o que diz e as atitudes práticas que assume em sala de aula.

D) Quando o professor procura conhecer o ambiente sociocultural de onde os alunos são provenientes, ele favorece a emergência de preconceitos em sala de aula.

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