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Questões de Serviço Social do ano 2014

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Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Serviço Social do ano 2014

#Questão 68992 - Serviço Social, Geral, FCC, 2014, Assembléia Legislativa - PE, Analista Legislativo

Considere:

I. Durante o século XIX, após a alforria, os negros não eram encarados como inferiores, principalmente por causa das teorias inclusivas que eram famosas nessa época.

II. O mito da democracia racial brasileira se deu, principalmente, pelo fato de se afirmar que os portugueses eram rudes no trato com qualquer pessoa, independente de sua cor de pele.

III. Atualmente, no Brasil, os aspectos gênero e raça podem interferir na redução de salários oferecidos pela iniciativa privada.

Está correto o que se afirma APENAS em

A) II e III.

B) III

C) I e III.

D) II.

E) I.

#Questão 68996 - Serviço Social, Geral, FCC, 2014, Assembléia Legislativa - PE, Analista Legislativo

Considere as afirmativas sobre a atuação do estado brasileiro em relação a situação descrita acima.

I. Para pessoas de até 18 anos de idade, é assegurado por lei o direito dos pais ou responsáveis por elas decidirem.

II. Mesmo sendo de direito dos responsáveis, a lei garante aos agentes de saúde abrir processo penal contra os responsá veis que se recusarem a vacinar seus menores.

III. Em caso de epidemia, o Estado pode forçar seus entes civis a serem vacinados.

IV. O Brasil é um estado laico e, por isso, não pode aceitar que questões religiosas impeçam o funcionamento de programas de imunização e outros mais.

Está correto o que se afirma APENAS em

A) I, II e III.

B) II e IV.

C) I, II e IV.

D) II e III.

E) I e III.

#Questão 68998 - Serviço Social, Geral, FCC, 2014, Assembléia Legislativa - PE, Analista Legislativo

De acordo com o texto,

A) um dos resultados das afirmações feitas por Murilo de Carvalho, está no fato de os beneficiários de programas sociais sempre acharem que estão “ganhando” algo do governo, quando, na verdade, estão recebendo o que lhes é de direito. Uma possibilidade de esclarecer tal situação, é o legislativo e executivo se aproximarem da população via projetos sociais que desenvolvam o tema.

B) por mais que o povo tenha direito de receber de seu governo proposições advindas das políticas sociais, não é da alçada do poder legislativo, como também, não se faz interessante para as finalidades de financiamento e gastos públicos, criar mecanismos e projetos sociais que possam esclarecer as ideias que Murilo de Carvalho aponta como deletérias para a construção da cidadania brasileira.

C) programas como o Orçamento Participativo, comissões de trabalho que envolvem o governo e sociedade, bolsas de redistribuição de renda, marcos regulatórios para organização de OSCIPs e ONG’s, dentre outros, comprovam que a situação de dependência do brasileiro em relação aos seus líderes é algo superado, posto que esses programas de iniciativa governamental visam superar essa dependência.

D) o tripé no qual se configura a cidadania, qual seja, direitos civis, direitos a representação e direitos sociais ainda é enfraquecido no Brasil. Mesmo que existam vários programas que visam o fortalecimento da cidadania, esses sempre se desenvolvem tendo como ponto de partida o governo e não o povo, fortalecendo o argumento de Murilo de Carvalho.

E) por mais que o argumento de Murilo de Carvalho esteja correto, existe uma lógica mundial maior na qual o Brasil está inserido, que impede o país de avançar no quesito cidadania plena. As iniciativas governamentais no sentido de incluir o cidadão se configuram como um limite.

#Questão 69001 - Serviço Social, Geral, FCC, 2014, Assembléia Legislativa - PE, Analista Legislativo

Considere a tabela e o texto abaixo.

Pelos dados apresentados, a categoria

A) Renda é variável dependente da categoria Longevidade e variável independente da categoria Educação. Relacionando a tabela ao texto, esse aponta que, nesses municípios, os direitos advindos da participação cidadã seria comprometido e, consequentemente, no nível macro, a cultura política também estaria comprometida.

B) Educação é variável dependente da categoria Longevidade e variável independente da categoria Renda. Relacionando a tabela ao texto, percebe-se que nesses municípios, a participação cidadã seria comprometida, mas por motivos relacionados à Longevidade, a cultura política combativa não estaria comprometida.

C) Educação é variável dependente da categoria Longevidade e Renda. Relacionando a tabela ao texto, percebe-se que nesses municípios, a participação cidadã comprometida pelo parco desenvolvimento educacional é compensado através da categoria Renda e pela experiência trazida pela Longevidade.

D) Renda é variável dependente da categoria Educação e variável independente da categoria Longevidade. Relacionando a tabela ao texto, percebe-se que nesses municípios quanto maior a renda, menor é a educação, fato que traria problemas para consciência política local, caso o cidadão não possua escolaridade.

E) Educação é variável dependente da categoria Longevidade e variável independente da categoria Renda. A educação para a cidadania é importante para o desenvolvimento de qualquer uma das categorias do IDHM citadas acima e garante a longevidade.

#Questão 69004 - Serviço Social, Geral, FCC, 2014, Assembléia Legislativa - PE, Analista Legislativo

Analise o gráfico e as afirmativas abaixo.

Está correto o que se afirma APENAS em

A) I e II.

B) II e III.

C) III e IV.

D) I e III.

E) II e IV.

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