Questões de Psicologia do ano 2022

O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente prejudicado na interação social e comunicação, além de um repertório restrito de atividades e interesses. De acordo com o DSM-V, existem especificadores de gravidade que podem ser usados para descrever, de maneira sucinta, a sintomatologia atual, com o reconhecimento de que a gravidade pode variar de acordo com o contexto ou oscilar com o tempo. Com base nesses especificadores, correlacione as colunas 1 e 2:
Coluna 1
(1)Nível 1
(2)Nível 2
(3)Nível 3
Coluna 2 
(__)Uma pessoa que fala frases simples, cuja interação se limita a interesses especiais reduzidos.
(__)Falhas na conversação com os outros, com tentativas de fazer amizades comumente malsucedidas. (__)Tem abordagens incomuns apenas para satisfazer a necessidades.
(__)Problemas para organização e planejamento são obstáculos à independência.
(__)Outros comportamentos restritos/repetitivos aparecem com frequência suficiente para serem óbvios ao observador casual.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A característica essencial do transtorno da personalidade borderline é um padrão difuso de instabilidade das relações interpessoais, da autoimagem e de afetos e de impulsividade acentuada que surge no começo da vida adulta e está presente em vários contextos. Qual das alternativas corresponde corretamente a diferenças entre transtorno da personalidade borderline e outros transtornos de personalidade?

Nas últimas décadas, acumulou-se uma quantidade considerável de experiências em técnicas para o ensino de crianças autistas. Programas de ensino individualizado são necessários devido à ampla variação dos níveis e padrões de habilidades encontrados em qualquer grupo de crianças autistas. Sobre a relação entre educação e autismo, julgue as afirmativas a seguir:
I.A criança deve ser avaliada de forma que seu ponto de partida para o ensino seja com base no nível de desenvolvimento da sua idade.
II.A maioria das crianças autistas responde melhor quando o material é apresentado na forma visual do que na auditiva.
III.É útil aproveitar situações do cotidiano e as transformar em oportunidades de ensino, para que a criança aprenda mecanicamente.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

Transtorno Específico da Aprendizagem é um termo guarda-chuva que abrange diferentes condições neurológicas que afetam a aprendizagem e o processamento de informações. O termo é usado para descrever dificuldades específicas para adquirir habilidades acadêmicas básicas. Assinale a alternativa que NÃO CONDIZ com os critérios diagnósticos do Transtorno Específico da Aprendizagem, de acordo com o DSM-V.

Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF, de acordo com Portaria nº 154, de 24 de janeiro de 2008, tem o objetivo de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica, bem como sua resolubilidade, apoiando a inserção da estratégia de Saúde da Família na rede de serviços e o processo de territorialização e regionalização a partir da atenção básica. Assinale, então, a alternativa que não condiz com as ações de responsabilidades dos profissionais que compõem o NASF.