Questões de Língua Portuguesa da FUNRIO

#Questão 461841 - Língua Portuguesa, Acentuação Gráfica, FUNRIO, 2007, Prefeitura de Itaboraí - RJ, Professor

#Questão 515650 - Língua Portuguesa, Sintaxe, FUNRIO, 2007, Prefeitura de Maricá - RJ, Assistente Social

#Questão 575898 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FUNRIO, 2007, Prefeitura de Itaboraí - RJ, Professor

A compreensão e a interpretação de um texto podem ser aprofundadas quando este é correlacionado com o universo teórico, familiar ao profissional da área de Letras, que busca iluminar os fenômenos lingüísticos e literários em geral. Assim, compreendendo o texto e pensando em aspectos como o da Tipologia textual, o dos Tipos de discurso e o da Estrutura e organização textual, por exemplo, pode-se dizer, CORRETAMENTE, que o autor do Texto I:

A) empresta, ao poema, um caráter descritivo, através da ordenação de elementos visuais que pertencem à jornada do Infante até o encontro com a Princesa Adormecida

B) emprega o discurso indireto, pois o narrador incorpora, ao seu próprio falar, as afirmações dos personagens, ou o que estes teriam dito; por tal razão, não há travessões indicativos de falas dos personagens, nem o sinal de dois-pontos, nem verbos como dizer, acrescentar, perguntar, responder etc.

C) apresenta um poema com forte caráter narrativo, com a ocorrência de personagens, enredo e desfecho, como já ficava sugerido pela expressão inicial: "conta a lenda"...

D) elabora propriamente um poema — do ponto de vista formal, um texto em versos —, o qual pertence à lírica, o que intrinsecamente descarta a possibilidade do texto ser descritivo, narrativo ou dissertativo

E) apresenta uma pseudonarrativa, porque o texto narrativo, propriamente dito, é incompatível com a expressão inicial "conta a lenda", a qual, quanto ao sentido, poderia ser substituída pelo antológico "era uma vez", empregado em textos que assim se denunciam como ficcionais

#Questão 702547 - Língua Portuguesa, Estrutura de Formação das Palavras, FUNRIO, 2007, Prefeitura de Itaboraí - RJ (2ª edição), Professor

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