Questões de Língua Portuguesa do ano 2017

#Questão 615173 - Língua Portuguesa, Literatura, COPEVE/UFAL, 2017, Prefeitura de Maceió - AL, Professor II

Sobre os versos, assinale a alternativa correta.

A) A estrutura formal, que rebusca o dramático, é peculiar aos gêneros orais associados à poesia.

B) O formato narrativo desconstrói os prenúncios líricos. Esse fenômeno leva a autora a um distanciamento de seu mundo íntimo.

C) O foco narrativo é a marca principal da metalinguagem no poema; assim, as constituições líricas abdicam da 1ª pessoa e de suas subjetividades.

D) De caráter lírico, os versos de Florbela Espanca estabelecem conexões entre as formas sensíveis de um universo vivido e as subjetividades que compõem seu estado de alma.

E) As abstrações representam a distância entre o mundo e a autora. Por isso, a significação dos versos distanciam-se também das possibilidades líricas em função de uma busca por elementos épicos.

#Questão 615174 - Língua Portuguesa, Literatura, COPEVE/UFAL, 2017, Prefeitura de Maceió - AL, Professor II

O trecho do livro A terra dos meninos pelados evidencia elementos que podem ser considerados marcas de uma obra infantojuvenil. Assinale a alternativa que justifica essa afirmação.

A) O autor fundamenta a linha mestra da obra nas configurações da realidade e desconsidera os prenúncios do imaginário.

B) Vê-se uma passagem do mundo real ao mundo imaginário, o que naturalmente resulta em construções imaginárias e fantásticas.

C) O rigor formal na construção das sentenças institui a ligação entre o mundo real e o mundo imaginário do menino Raimundo.

D) A obra está completamente associada ao imaginário e desconectada dos conflitos humanos que inspiram a noção de real e de onírico.

E) A obra é elaborada a partir do onírico e do inebriante; portanto, a realidade se apresenta em prenúncios esfumaçados de um mundo distante.

#Questão 615187 - Língua Portuguesa, Língua Portuguesa e Ensino, COPEVE/UFAL, 2017, Prefeitura de Maceió - AL, Professor II

Segundo o texto, é tarefa do professor de Língua Portuguesa:

A) tentar levar o aluno a uma adesão de uma língua a ser escrita e falada.

B) valorizar sua categoria, tornando-se, sobretudo, um investigador de sua prática docente.

C) responsabilizar-se de produzir ciência, tornar-se apenas um mero transmissor de conhecimento.

D) construir técnicas de decodificação de sinais e praticá-las, ajudando, assim, a escola na inclusão social.

E) modificar sua prática, construir-se como sujeito leitor e propiciar condições para formação de leitores.

#Questão 615188 - Língua Portuguesa, Língua Portuguesa e Ensino, COPEVE/UFAL, 2017, Prefeitura de Maceió - AL, Professor II

Como se pode observar, os versos de Humberto Teixeira apresentam termos que se associam à forma gráfica e fonética peculiar a uma determinada classe social e a um contexto regionalizado. Levando em conta a opinião de Marcos Bagno, o professor de Língua Portuguesa, ao trabalhar esses versos em sala de aula, deve

A) instituir um método de estudo que priorize os aspectos gráficos dos termos, independentemente das formas sonoras regionalizadas.

B) mostrar as diferenças entre as regionalidades linguísticas; todavia, priorizar a produção de textos fundamentados na forma correta e padrão da língua.

C) reescrevê-los na forma culta e mostrar aos alunos que a aprendizagem dessa modalidade linguística é obrigatória, principalmente para situações de comunicação.

D) explorar as diferenças gráficas e fonéticas dos termos no contexto das modalidades linguísticas, abdicando de ressaltar as correlações de força que instituem os estratos sociais.

E) ressaltar os aspectos linguísticos em sua diversidade para que o aluno compreenda que, nas correlações das forças sociais, as variáveis não devem passar pelo crivo do certo ou do errado, mas do útil e significativo.

#Questão 615189 - Língua Portuguesa, Língua Portuguesa e Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Tendo o texto apresentado como referência inicial e considerando as Diretrizes Pedagógicas para a Organização Escolar e o Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsecutivos.

As atividades lúdicas são exemplo de prática escolar representativa da concepção educativa abordada no texto, também presente nas referidas diretrizes, uma vez que tornam significativos os espaços-tempos de formação e aumentam a interação entre professor e estudantes.

C) Certo

E) Errado

Questões de Língua Portuguesa do ano 2017

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