Questões de Pedagogia da CEPERJ

#Questão 1051865 - Pedagogia, , CEPERJ, 2022, AL-MA, Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo

O estudo de caso é uma metodologia que apresenta relevância para investigações de problemáticas no cenário educacional, marque a alternativa que justifique seu uso nesse ambiente.

A)

O estudo de caso é uma abordagem que enfatiza a interpretação de todo o contexto do cotidiano escolar. Um exemplo é a possibilidade do pesquisador descobrir dados novos ao inventariar informações com diferentes participantes da comunidade escolar e assim levantar novas hipóteses que permitam resultados mais efetivos na investigação.

B) O estudo de caso é uma abordagem que não permite que o pesquisador considere outros conflitos no ambiente escolar, que não seja o caso estudado, favorecendo um resultado fidedigno na análise de seu problema de pesquisa.

C) O estudo de caso é uma abordagem que não requer um retrato da realidade de forma completa e profunda, focando a investigação para uma problemática única sem interrelação com os outros componentes da estrutura escolar.

D) O estudo de caso é uma abordagem que na qual o quadro teórico inicial do pesquisador sem mantém inalterado, fazendo com que a análise da problemática do contexto escolar tenha o protocolo alterado por outros elementos que não condizem com o pressuposto inicial.

#Questão 1051866 - Pedagogia, , CEPERJ, 2022, AL-MA, Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo

#Questão 1051867 - Pedagogia, , CEPERJ, 2022, AL-MA, Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo

Segundo Hoffmann (2017), professores precisam ter esclarecimentos quanto ao entendimento do que é uma avaliação no contexto escolar, entendendo que avaliar não se restringe a testar e medir.
Nesse sentido, assinale a sentença que se refere ao que o professor deve considerar no processo avaliativo dos estudantes:

A) Ao avaliar, o professor precisa elaborar as questões dos testes e provas de maneira a medir globalmente o que o aluno aprendeu, ao invés de apenas testar os conhecimentos que esse aluno não alcançou.

B) Ao avaliar, o professor precisa fazer uso da elaboração de questões que englobem o conteúdo ministrado com diferentes graus de dificuldades, para possibilitar que estudantes que não alcançaram entendimento de todo o conteúdo, possa demonstrar o que foi possível aprender.

C) Ao avaliar, o professor precisa considerar que os testes e provas serão as medidas infalíveis para testar o conhecimento adquirido pelo aluno.

D) Ao avaliar, o professor precisa seguir uma consistência metodológica, definindo previamente o que vai ser considerado em cada ação desenvolvida por esse aluno, na qual ele também faz parte desse processo ao elaborar suas propostas avaliativas.

#Questão 1051868 - Pedagogia, Principais Autores, CEPERJ, 2022, AL-MA, Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo

#Questão 1051869 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, CEPERJ, 2022, AL-MA, Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo

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