Questões sobre Relação de Educação e Sociedade

#Questão 679777 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, CESPE / CEBRASPE, 2008, Tribunal de Justiça - CE (TJCE/CE), Analista Judiciário

#Questão 679778 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, CESPE / CEBRASPE, 2008, Tribunal de Justiça - CE (TJCE/CE), Analista Judiciário

#Questão 142340 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, NCE, 2007, ANAC, Especialista em Regulação de Aviação Civil

Pensar a vida e o que ela representa, qual o seu significado é uma tarefa da Filosofia, como nos ensina Sócrates. Esta também é uma tarefa para a Educação. Assim, o aporte filosófico na Educação busca:

A)

resolver as questões fundamentais referentes aos mitos e as lendas trazidas pelos docentes e o seu papel e função sócio-educativos;

B)

indagar a natureza do processo de desenvolvimento do sujeito desejante como alternativa de tornar-se um cidadão consciente de si mesmo;

C)

refletir as relações entre indivíduos e sua conduta, abrigando sua preocupação ética;

D)

conhecer o caminho da avaliação institucional e os determinantes implicados;

E)

acompanhar os dilemas e as questões dos limites educacionais, orientando para práticas alternativas.

#Questão 142348 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, NCE, 2007, ANAC, Especialista em Regulação de Aviação Civil

Bourdieu chamou a atenção dos educadores sobre a forma do professor manifestar-se, em sala de aula, em relação à exposição pública do erro do aluno. Ele nos fala da "violência simbólica" quando afirma:

A)

o professor deve evitar estabelecer atritos cognoscitivos entre os alunos no ato de avaliação;

B)

a ação pedagógica é um ato harmônico e como tal deve-se evitar a violência em sala de aula;

C)

toda ação pedagógica é objetivamente uma inculcação de um modelo de certo/errado, convencionado pela cultura dominante;

D)

toda ação pedagógica sustenta um modelo paradigmático democrático onde a cultura vigente simboliza o poder;

E)

o erro do aluno deve ser investigado pelo professor a partir de sua posição hierárquica estabelecida pela normatização dos agentes educativos.

#Questão 142343 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, NCE, 2007, ANAC, Especialista em Regulação de Aviação Civil

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