Questões sobre Principais Autores

“A abordagem Sociocultural difere das demais, por colocar no centro do processo ensino-aprendizagem os contextos político, econômico, social e cultural em que ocorre a ação educativa. Um importante representante dessa concepção é _______________________, que pauta seus estudos sobre as origens e a evolução da consciência do homem no Materialismo Histórico. À luz de tal concepção, o autor revela a relação entre linguagem, consciência e constituição da identidade. Ao conceber a aprendizagem como processo sócio- -histórico mediado pela cultura, o estudioso aponta a íntima articulação da aprendizagem com os esquemas de significação e com os quatro planos de desenvolvimento: Filogenético; Ontogenético; Sociogenético e Microgenético.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Segundo Piaget, o bebê, no início, está quase inteiramente preso ao presente imediato, respondendo aos estímulos existentes. Ele não se lembra de acontecimentos ou objetos de um momento para outro e não parece ter planos ou intenções. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a expressão utilizada pelo autor que se refere às muitas ações repetitivas simples, cada uma organizada em torno do próprio corpo do bebê. 

O século XIX é o século da pedagogia, momento emblemático da luta de classes (entre burguesia e proletariado), que envolveu sociedade; cultura; economia; e, política. Esta situação acarretou uma radicalização das ideias pedagógicas e educativas, consolidando-as como ferramentas de controle social e do “projeto político e da própria gestão do poder (social e político)”. (CAMBI, 1999, p. 407.) 
No cenário da educação, esse atrito entre classes deu vazão ao surgimento de pedagogias diferenciadas, com modelos e orientações diversas sempre altamente imbuídas em todas as vertentes e etapas da pedagogia do século XIX. (SAVIANI, 1997.)
É dentro desse contexto que a ideia de liberdade defendida por pensadores como Pestalozzi, Fichte e Fröbel, se torna o indicador sociopolítico e, por conseguinte, ideológico da educação. E, de acordo com as ideologias da pedagogia do século XIX, na visão de Pestalozzi, são considerados ideais defendidos, EXCETO:

Freire (1996) ressalta a importância dos saberes necessários para uma prática educativa em prol da autonomia do ser dos educandos.

De acordo com as reflexões do autor sobre esses saberes, assinale a alternativa incorreta.

Um dos estágios de desenvolvimento de Piaget caracteriza-se pelo início do uso de símbolos, o que pode ser percebido na brincadeira de faz de conta, pelo egocentrismo, pelo animismo e pelo antropomorfismo. Trata-se do estágio