Questões sobre Estrutura Educacional Brasileira

#Questão 603892 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FUNECE, 2017, UEC/CE, Técnico em Assuntos Educacionais

A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da inclusão, tem por objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Analise o que se diz acerca da Política Nacional de Educação Especial e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.

( ) É entendida como uma modalidade de ensino.

( ) É vista como um serviço ou atendimento à parte do currículo escolar.

( ) Orienta a organização de redes de apoio e a formação continuada dos professores.

( ) O atendimento educacional especializado é um serviço de oferta facultativa pela escola.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A) F, V, V, F.

B) V, F, V, F.

C) F, V, F, V.

D) V, F, F, V.

#Questão 604086 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A respeito de aspectos históricos e da utilização do sorobã, assinale a opção correta.

A) No Brasil, o sorobã foi adaptado para cegos, no ano de 1949, por Joaquim Lima de Moraes; sua utilização foi reconhecida pelo MEC, no ano de 2002, que instituiu a Comissão Brasileira de Estudo e Pesquisa do Sorobã.

B) Com o sorobã é possível fazer cálculos utilizando as quatro operações matemáticas de forma simples; a resolução de cálculos com potências, com números decimais e extrações de raízes quadradas fica comprometida.

C) O sorobã tem origem coreana e, no Brasil, foi inicialmente adaptado no ano de 1949 para o uso de cegos.

D) O sorobã é, nos dias de hoje, um excelente recurso no ensino da leitura e da escrita para crianças, adolescentes, jovens e adultos cegos.

E) A utilização do sorobã ? recurso didático muito efetivo no ensino da matemática para crianças cegas ? foi autorizada apenas nas salas de recursos multifuncionais.

#Questão 604151 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, QUADRIX, 2017, SEE/DF, Professor Substituto

#Questão 604172 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, QUADRIX, 2017, SEE/DF, Professor Substituto

#Questão 680565 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FGV, 2017, Ministério Público Estadual - BA (MPE/BA), Analista Técnico

O quadro “Operários”, de Tarsila do Amaral, foi pintado em 1933 e busca representar, entre outras coisas, o crescimento urbano que o país experimentava à época. No mesmo período, iniciou-se uma intensa expansão do número de vagas nas escolas públicas brasileiras, incentivada pelo:

A) convênio firmado entre o Ministério da Educação e a agência norte-americana USAID, que previa a cooperação para a expansão da rede de ensino;

B) governo de Getúlio Vargas, que capitaneou propostas trazidas pelo “ anifesto dos Pioneiros da Educação Nova” e deu lugar de destaque à educação pública em seu projeto nacionalista;

C) vagas nas escolas públicas brasileiras, incentivada pelo: (A) convênio firmado entre o Ministério da Educação e a agência norte-americana USAID, que previa a cooperação para a expansão da rede de ensino;

D) movimento Modernista, que congregava pintores, escritores, músicos e dramaturgos vinculados à bandeira da educação pública de qualidade;

E) papel das universidades públicas, que se tornaram celeiros de novas teorias pedagógicas e locus de formação de novos professores para atuarem nas escolas públicas.

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