Questões sobre Educação Infantil

"Esse método ensina o som das letras ao invés do seu nome, ou seja, a aprendizagem da leitura começa pelo fonema, que é relacionado ao sinal gráfico (letra) (ANDRÉ, 1996; VIANA, 2003). Assim, esse método propõe ensinar as letras, não por meio dos nomes das letras mais sim através dos seus sons, para depois fazer a junção dessas letras, formando as sílabas, e em seguida a combinação das sílabas formando as palavras. Para os que defendem esse método ele ajuda a relacionar a linguagem escrita com a falada, porém a ocorrência de consoantes com muitos sons idênticos quando produzidas separadamente, constitui a grande dificuldade desse método, porém quando produzida com as vogais a dificuldade é superada (CRUZ, 2007)".
Fonte (adaptada): CANUTO, Késia Cristiane Barbosa. A leitura e seus métodos de ensino. João Pessoa: UFPB, 2016, p.10.

O excerto acima faz referência ao:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)O letramento envolve o emprego da leitura e da escrita pelo indivíduo no âmbito da vida em sociedade.
2.(__)A alfabetização pode ser entendido como um processo em que o estudante desenvolve a habilidade individual de ler e escrever.
3.(__)Os processos de aprendizagem da alfabetização e do letramento ocorrem da mesma maneira.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Considerando os Parâmetros Nacionais de Qualidade da educação infantil, assinale a opção correta.
I A valorização profissional do(a) professor(a) no que diz respeito a carreira, jornada e salário.
II Todos desempenhando bem os seus papéis: direção e coordenação da instituição planejando as atividades pedagógicas e os professores executando as mesmas.
III Progressão na carreira baseada na titulação e na avaliação de desempenho. IV Jornada de trabalho que estabeleça dois terços para atividades de docência e um terço para aquelas de apoio à docência, excetuando os períodos reservados a estudos e planejamentos.

Assinale a opção correta.

    Para trabalhar hábitos saudáveis de higiene e alimentação, cinco professoras de uma escola de educação infantil planejaram ações diferentes, conforme apresentadas a seguir.
I A professora Carina chamou cada criança individualmente e explicou sobre as boas práticas de higiene e alimentação como lavar as mãos, escovar os dentes, comer frutas etc.
II Durante a rotina diária, a professora Maria explica sobre hábitos saudáveis de higiene e alimentação, depois cria situações para que as crianças possam vivenciá-las sob supervisão de um adulto.
III A professora Helena falou com toda a turma sobre a importância dos hábitos de higiene e alimentação e entregou desenhos para colorir com crianças lavando as mão, comendo frutas, tomando banho etc.
IV A professora Ana exibiu um vídeo com profissionais (dentista, médico, nutricionista etc.) falando sobre higiene e alimentação saudável.
V A professora Paula orientou os pais sobre higiene e alimentação porque ela sabe que esse tipo de aprendizagem é responsabilidade da família.
Entre as situações apresentadas, a que exerce mais influência para a construção de bons hábitos de higiene e alimentação junto às crianças é aquela apresentada pela professora

    Para prevenir acidentes e tornar o ambiente escolar mais seguro para as crianças, a legislação brasileira e(ou) os especialistas em saúde e segurança infantil atestam que é essencial
I investir em cortinas, escadas e rampas para controlar a iluminação e melhorar o acesso das crianças aos ambientes da escola.
II verificar as condições dos equipamentos e brinquedos do parque infantil a cada dois anos, deixando aqueles em desuso em locais com pouca circulação de crianças.
III capacitar professores e funcionários dos estabelecimentos de ensino de educação básica em noções de primeiros socorros.
IV manter as instalações sanitárias sempre limpas, com horários de limpeza preestabelecidos e utilizando-se de material apropriado.

Assinale a opção correta.