Questões sobre Currículo e Construção do Conhecimento

O ensino de artes constitui componente curricular obrigatório, sendo as artes cênicas conteúdo obrigatório, mas não exclusivo.

A educação física deve ser integrada à proposta pedagógica da escola, sendo componente curricular obrigatório na sua oferta, mas optativo para alunos maiores de dezoito anos de idade.

O ensino de História do Brasil deve levar em conta as contribuições de diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente as matrizes indígena, africana e européia.

Obrigatoriamente, pelo menos uma língua estrangeira moderna deve ser incluída na parte geral do currículo a partir da quarta série do ensino fundamental.

tradicional, tecnológico, construtivista e sociocrítico.

oculto, somativo, processual e real.

formal, cultural, social e nuclear.

do cotidiano escolar, educacional, prático e dialético.

O currículo constitui o elemento nuclear do projeto pedagógico.

A proposta curricular é o nível do planejamento entre o projeto pedagógico e a ação prática.

As formas de avaliação não devem estar previstas no currículo.

O currículo define o que, para que e como ensinar.

devem ser integrados nos currículos escolares por meio da instauração de disciplinas específicas.

têm a finalidade de favorecer a compreensão da realidade e a participação social.

foram pensados dentro de uma concepção de neutralidade.

devem ser trabalhados visando apenas os aspectos e problemas internos da escola.