Questões de Pedagogia do ano 2016

#Questão 832066 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

O debate sobre o modelo de atuação polivalente do pedagogo revela benefícios e limites. Constituem, respectivamente, um problema e uma vantagem da chamada polivalência:

A) o aprofundamento das interrelações entre professor e alunos e a possibilidade de ensinar fundamentos e aplicação dos conhecimentos ligados aos componentes curriculares previstos para cada etapa do Ensino Fundamental.

B) a possibilidade de estabelecer práticas interdisciplinares e a necessidade de um profissional versátil no trabalho docente realizado na escola.

C) a efetivação de práticas de ensino superficiais no trato com os componentes curriculares e a dificuldade de transitar entre as diferentes áreas.

D) a qualidade deficitária no tratamento didático de conceitos ligados aos componentes curriculares previstos para cada etapa do Ensino Fundamental e a garantia de construção de vínculos socioafetivos na escolarização inicial.

#Questão 832067 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

A sequência de falas a seguir constitui o registro de observação de Fernando Becker (1996) acerca de uma aula de Língua Portuguesa na terceira série dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Analise-o.

A análise do registro indica que se trata de

A) análise do registro indica que se trata de (A) uma prática de ensino cujo pressuposto teórico é o de que o aluno deve assumir seu próprio processo de ensino- aprendizagem.

B) um equívoco no encaminhamento didático da professora que se ausenta da função ensino quando dá uma condução espontaneísta para a aprendizagem.

C) uma sequência didática que subtrai a criatividade e supervaloriza aspectos normativos da escrita pouco importantes para a fase de ensino em questão.

D) uma prática que visa garantir aos alunos o devido conhecimento de aspectos convencionais da escrita nos anos iniciais da escolarização.

#Questão 832068 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

O texto a seguir foi escrito por uma aluna da terceira série de uma escola pública de Campinas. Atendia a atividade proposta pela professora, na qual solicitava às crianças que escrevessem sobre si e sobre as identificações e não identificações estabelecidas com os colegas. A proposta tinha como enunciado: "Pense e escreva um texto que fale sobre: 1) Como sou?; 2) Quem é parecido comigo?; 3) O que é parecido na classe?; 4) O que é diferente na classe?”

Foi solicitado a um pedagogo uma interpretação do texto apresentado, que pudesse ser sintetizada em dois eixos principais. Essa interpretação deve evidenciar:

A) traços conceituais de como o processo identitário da criança se dá nas relações sociais escolares. A escrita revela demandas quanto à ortografia e a outras convenções da escrita.

B) distorções entre idade e série, reveladas na escrita. A amistosidade define as relações entre os alunos da turma.

C) sinais de complexo de inferioridade causado por alunos de etnia superior. O texto explicita a complexidade da ação de ensino da escrita.

D) indicadores da identificação da aluna com qualidades inferiores. O cotidiano da sala de aula é espaço de conflitos e requer profissionais qualificados para a docência.

#Questão 832089 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

#Questão 832090 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

Questões de Pedagogia do ano 2016

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo