Questões de Pedagogia do ano 2013

Administrar a progressão das aprendizagens.

Informar e envolver os pais.

Trabalhar em equipe.

Participar da administração da escola.

Utilizar novas tecnologias.

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e II.

Apenas II e III.

I, II e III.

A escola deve ser compreendida num cenário mais amplo, no interior da comunidade, da sociedade, com todas as suas contradições.

A integração entre teoria e prática acontece quando a prática auxilia a pensar a teoria, e a teoria serve como emperramento da prática.

A escola é um local de influência sobre os professores, mas também local de influência dos professores.

As práticas de construção do conhecimento junto aos alunos e aos próprios professores devem ser estimuladas na escola.

O ambiente escolar deve ser emancipatório e de incentivo ao aprendizado, com base na concepção do professor como intelectual e fazendo parte de um coletivo responsável.

o propósito da avaliação.

um meio de verificação da aprendizagem.

uma decorrência do processo.

um meio de seleção e classificação.

o fim de um percurso de ensino.

Sentir a necessidade de elaborar uma configuração metodológica de avaliação que explicite sua intencionalidade e garanta um desenvolvimento sistemático.

Apontar critérios de avaliação mediante acordos fechados previamente pela equipe de professores, com relação à conceituação da avaliação e de seu correspondente desenvolvimento operativo, tendo sempre em conta o âmbito normativo que os afeta.

Estimular a meta-avaliação como meio para revisar o processo e os resultados, bem como a atuação dos agentes da avaliação.

Selecionar os diversos tipos de técnicas e instrumentos de avaliação independentemente do tipo de aluno, dos conteúdos e do momento de sua aplicação.

Prever os recursos e os materiais necessários para a execução da avaliação e apontar o apoio e as influências do entorno escolar.