Questões sobre Linguagem e Fala

#Questão 1132360 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, AMAUC, 2025, Prefeitura de Jaborá - SC, Fonoaudiólogo (Equipe Multidisciplinar)

A consciência fonológica é fundamental no desenvolvimento da leitura e escrita, pois envolve a habilidade de reconhecer e manipular os sons das palavras. Com base nesse tema, assinale a alternativa correta sobre a relação entre consciência fonológica e alfabetização.

A)

A manipulação de sons nas palavras é mais relevante em etapas avançadas do processo de alfabetização do que nos estágios iniciais.

B)

Crianças que apresentam dificuldades na segmentação de palavras em fonemas podem enfrentar desafios na alfabetização, sendo beneficiadas por atividades que reforçam a relação entre sons e letras.

C)

Atividades que promovem a consciência fonológica incluem exercícios que priorizam a fluência leitora em detrimento de práticas com segmentação e aliteração.

D)

Testes que avaliam a consciência fonológica focam primariamente em aspectos de leitura e escrita, sem abordar diretamente a manipulação de sons ou rimas.

E)

A consciência fonológica, embora relacionada à alfabetização, é uma habilidade que depende mais do vocabulário adquirido do que de práticas específicas com sons das palavras.

#Questão 1132363 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, AMAUC, 2025, Prefeitura de Jaborá - SC, Fonoaudiólogo (Equipe Multidisciplinar)

A avaliação fonoaudiológica utiliza diferentes métodos para identificar alterações de voz, fluência, motricidade oral e linguagem, com estratégias individualizadas de tratamento. Analise as afirmativas a seguir.

I.A análise acústica da voz mensura parâmetros como frequência fundamental e jitter, fornecendo dados objetivos para o diagnóstico e monitoramento.
II.Os protocolos clínicos para avaliação de motricidade oral analisam funções como mastigação e deglutição, com foco na eficiência funcional.
III.A identificação de padrões de gagueira é baseada principalmente na observação clínica, sem priorizar dados quantitativos sobre disfluências.

Está correto o que se afirma em:

A)

II e III, apenas.

B)

I e III, apenas.

C)

II, apenas.

D)

I e II, apenas.

E)

I, II e III.

#Questão 1133048 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, WISDO, 2025, Prefeitura de Herval D`Oeste - SC, Fonoaudiólogo

As fissuras lábio-palatinas (FLP) são malformações congênitas de etiologia multifatorial, envolvendo fatores genéticos e ambientais. Essas anomalias representam as malformações congênitas mais prevalentes na região facial e decorre da interrupção nos processos de fusão craniofaciais embrionárias responsáveis pela formação do palato primário e secundário, processo que ocorre entre a quarta e a décima segunda semana de gestação. Com base nessas informações, selecione a alternativa que descreve corretamente as alterações típicas associadas às FLP na audição e na fala de crianças.

A)

Transtorno do processamento auditivo central, hiponasalidade e escape de ar nasal.

B)

Perda auditiva sensorioneural, presença de golpe de glote na produção dos sons plosivos e hiponasalidade.

C)

Perda auditiva mista, alterações no controle neurológico da musculatura orofacial e escape de ar nasal.

D)

Perda auditiva condutiva, hipernasalidade e fraca pressão intraoral.

#Questão 1133745 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Fonoaudiólogo

Segundo a teoria inatista chomskyana, na avaliação de criança bilíngue (português-inglês) com suspeita de DEL, a preservação do princípio de subjacência nas duas línguas associada a déficit específico em:

A)

Movimento QU indica comprometimento paramétrico.

B)

Flexão verbal sugere alteração de princípio universal.

C)

Recursividade evidencia falha no dispositivo LAD.

D)

Marcação temática aponta déficit de competência.

E)

Dependência estrutural demonstra falha gerativa.

#Questão 1133746 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Fonoaudiólogo

Na perspectiva behaviorista skinneriana, durante terapia fonoaudiológica de criança com atraso de linguagem expressiva, a emergência de mandos sem treino direto após estabelecimento de tatos para mesmos estímulos caracteriza primariamente:

A)

Comportamento verbal por generalização funcional.

B)

Transferência de controle entre operantes verbais.

C)

Estabelecimento de quadros relacionais primários.

D)

Condicionamento operante discriminativo.

E)

Encadeamento de respostas autoclíticas.

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