Questões sobre Linguagem e Fala

#Questão 1133747 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Fonoaudiólogo

Criança de 4 anos com atraso de linguagem apresenta MLU (Mean Length of Utterance) de 2.1, repertório fonológico restrito e dificuldade pragmática. O marcador clínico mais específico para diferenciação entre DEL (Distúrbio Específico de Linguagem) e Transtorno do Espectro Autista é:

A)

Presença de ecolalia tardia.

B)

Alteração da prosódia receptiva.

C)

Déficit na atenção compartilhada.

D)

Substituições fonológicas sistemáticas.

E)

Simplificação da estrutura silábica.

#Questão 1133748 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Fonoaudiólogo

Na avaliação de criança de 3 anos com gagueira desenvolvimental, a presença de bloqueios laríngeos associados a movimentos distônicos de língua e prolongamentos em onset silábico tem valor preditivo positivo para cronicidade quando:

A)

O tempo de duração dos bloqueios excede 2 segundos.

B)

Há histórico familiar de gagueira persistente.

C)

Ocorre adaptação motora compensatória.

D)

O índice de disfluências atípicas supera 12%.

E)

Existe comorbidade com tônus reduzido.

#Questão 922356 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, FUNDATEC, 2023, GHC-RS, Fonoaudiólogo

No estudo da linguagem, o que é a “rima”?

A) O som produzido com fechamento e vibração das pregas vocais.

B) Processo fonológico pelo qual ocorre a realização de um som não palatal como palatal.

C) Constituinte silábico que vem depois do onset e é composto pelo núcleo e a coda da sílaba.

D) Conjunto de parâmetros que definem os segmentos das línguas.

E) Processo fonológico aplicado aos segmentos vocálicos que implica na diminuição do grau de abertura do segmento.

#Questão 922488 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João da Urtiga - RS, Fonoaudiólogo

Os níveis linguísticos buscam estudar didaticamente a linguagem. Qual nível estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras?

A) Fonético-fonológico.

B) Morfossintático.

C) Semântico-lexical

D) Semântico-pragmático.

E) Pragmático.

#Questão 922668 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, UniRV - GO, 2023, Prefeitura de Rio Verde - GO, Especialista em Fonoaudiologia

Qual é o impacto da perda auditiva na aquisição da linguagem em crianças e quais são as intervenções mais indicadas? Assinale a alternativa correta:

A) Crianças com perda auditiva leve não apresentam impacto significativo na aquisição da linguagem e, portanto, não necessitam de intervenção.

B) A perda auditiva unilateral não afeta o desenvolvimento da linguagem em crianças e, portanto, não requer intervenção.

C) Crianças com perda auditiva severa a profunda correm risco de atraso significativo na aquisição da linguagem se não receberem intervenção precoce, como o uso de aparelhos auditivos ou implante coclear, acompanhado de terapia auditiva e de linguagem.

D) A perda auditiva leve a moderada não apresenta risco significativo de atraso na aquisição da linguagem em crianças e, portanto, não requer intervenção.

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