Questões de Língua Espanhola da FCC

As dúvidas sobre a língua estrangeira devem ser explicadas nessa língua, sem recorrer-se à língua materna.

A explicação sobre o significado do vocábulo pode ser dada por meio de recursos não verbais, como gestos e mímicas.

Os sinônimos da palavra, que aparecem ao longo do texto, como golpes, podem ser utilizados.

O uso de paráfrases na língua estrangeira pode contribuir para a explicação do significado que o vocábulo adquire no contexto em que se insere.

A tradução, por meio da utilização de uma ou duas palavras equivalentes em português, é um recurso importante.

econômicas, gastronômicas e turísticas.

políticas, econômicas e sociais.

linguísticas, sociais e esportivas.

sociais, turísticas e linguísticas.

políticas, gastronômicas e turísticas.

castros gallegos prerrománicos − corriente de autores − diosa madre universal − inscripciones dedicadas a mujeres − teoría.

castros gallegos prerrománicos − el historiador griego Estrabón − la historiadora − las mujeres gallegas − las inscripciones dedicadas a mujeres.

el estudio de Mar Llinares − hecho − Mar Llinares − lápidas − el estudio.

que el noroeste peninsular fue un matriarcado en algún tiempo − tiempo − diosa madre universal − lápidas − teoría.

que el noroeste peninsular fue un matriarcado en algún tiempo − tiempo − teoría − lápidas − lo anteriormente señalado.

um conto que, embora não apresente todos os elementos típicos desse gênero – narrador, personagens, tempo, espaço e enredo – pode ser usado para se trabalhar em sala de aula os costumes e hábitos dos cubanos.

uma crônica cubana dos anos sessenta, distante temporalmente da realidade dos alunos. O ideal para se trabalhar em sala de aula seria uma crônica mais atual.

um conto completo, que apresenta todos os elementos típicos desse gênero – narrador, personagens, tempo, espaço e enredo. Entretanto, como texto literário, não deveria ser trabalhado em sala de aula, posto que o enfoque comunicativo só admite textos autênticos.

um conto incompleto, já que não apresenta um final para a história. Deste modo, não seria um bom texto para se trabalhar em sala de aula.

um conto completo, que apresenta todos os elementos típicos desse gênero – narrador, personagens, tempo, espaço e enredo. Como tal, entre outros aspectos, é um bom texto para se trabalhar em sala de aula o presente do indicativo.

pais, pais e filho.

pais, filho e olhos do filho.

quem conta a história, filho e filho.

pais, soldado, pais.

pais, pais e olhos do filho.