Questões de Educação Física do ano 2025

#Questão 1132745 - Educação Física, Modalidades Esportivas, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Educação Física

A ginástica aeróbica tem como característica a prática vigorosa, contínua e ritmada de exercícios físicos, provocando o aumento do ritmo da respiração e dos batimentos cardíacos dos praticantes. Durante a sua execução, um parâmetro importante a ser monitorado diz respeito ao nível de esforço que está sendo exigido do aluno em relação à sua capacidade máxima de se exercitar.
Este parâmetro do exercício diz respeito

A)

à duração.

B)

à frequência.

C)

à intensidade.

D)

à distância.

E)

ao intervalo.

#Questão 1132747 - Educação Física, Modalidades Esportivas, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Educação Física

Durante uma aula de futsal, o professor apresenta aos alunos algumas regras do esporte. Com base nas normas oficiais adotadas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão (CBFS), pode-se afirmar que

A)

no futsal a aplicação da lei do impedimento utiliza os mesmos critérios do futebol de campo.

B)

quando a bola toca em um árbitro, permanecendo em quadra, tendo uma das equipes iniciado um ataque promissor, ela passa à situação de “fora de jogo” e este deve ser reiniciado com uma bola ao chão.

C)

se a bola atingir o teto durante o jogo, voltando para o limite da quadra de jogo, este prossegue normalmente.

D)

cada equipe tem direito a três pedidos de tempo técnico de um minuto em cada período do jogo.

E)

no caso de substituição de um jogador, os árbitros precisam autorizar o substituto a entrar em quadra, o que só pode acontecer durante uma situação de bola “fora de jogo”.

#Questão 1132748 - Educação Física, Modalidades Esportivas, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Educação Física

Ao preparar uma aula sobre voleibol, um professor de Educação Física decide abordar com os alunos, inicialmente, as regras do desporto.
Segundo as Regras Oficiais de Voleibol da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), é correto afirmar que

A)

o primeiro toque após a execução de um bloqueio pode ser dado por qualquer jogador, exceto aquele que tocou a bola na ação do bloqueio.

B)

dentro da área de jogo, caso necessário, é permitido a um jogador apoiar-se em um membro de sua equipe para golpear a bola e enviá-la para o outro lado da rede.

C)

é permitido tocar a quadra adversária com o(s) pé(s), sob a rede, desde que alguma parte dele(s) permaneça(m) em contato com a linha central, e esta ação não interfira no jogo do adversário.

D)

o contato de um jogador com o poste ou cabo de fixação da rede, no espaço localizado fora das antenas (depois delas), durante um rally, é uma falta, mesmo não interferindo na jogada.

E)

quando a bola é enviada em direção à rede, de forma a ocasionar um contato entre um jogador e a rede, deve ser marcada falta do jogador que tocou a rede.

#Questão 1132749 - Educação Física, Fisiologia do Exercício, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Educação Física

Um dos fatores a ser monitorado durante a realização de exercícios voltados para a melhoria do condicionamento físico e desempenho é a intensidade do esforço dispendido. Alguns indicadores são sugeridos na literatura para auxiliar nesse controle, sendo a frequência cardíaca um deles.
Sobre o uso da frequência cardíaca durante o exercício, analise as afirmativas a seguir, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Quando a frequência cardíaca máxima de uma pessoa é estimada por meio fórmulas preditivas baseadas na idade, o uso da frequência cardíaca como parâmetro para prescrição da intensidade relativa de exercícios pode gerar erros significativos.
( ) A frequência cardíaca de esforço de uma pessoa é influenciada por vários fatores não relacionados ao exercício, como estresse (estado emocional), desidratação, determinados medicamentos e temperatura e humidade ambiente.
( ) A frequência cardíaca é um indicador bastante preciso da intensidade de esforço de uma pessoa durante a realização de exercícios de força.

As afirmativas são, respectivamente,

A)

F – V – F.

B)

V – V – F.

C)

V – F – V.

D)

F – F – V.

E)

F – V – V.

#Questão 1132750 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Educação Física

A Psicomotricidade busca promover a formação integral do aluno, favorecendo o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores, ao longo das diversas fases da vida. No que se refere ao desenvolvimento psicomotor, diferentes autores destacam que a Psicomotricidade contribui para o desenvolvimento humano de forma complexa e integrada, considerando múltiplos fatores, que podem ser explorados durante as aulas de Educação Física, por meio de atividades corporais.
Dentre os fatores psicomotores, podem ser citados

A)

equilíbrio e agilidade.

B)

lateralidade e composição corporal.

C)

coordenação geral e flexibilidade.

D)

força muscular e agilidade.

E)

tonicidade e equilíbrio.

Questões de Educação Física do ano 2025

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