Questões de Educação Física do ano 2025

#Questão 1125945 - Educação Física, Atividade Física para Idosos, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

Na atualidade, sabe-se que o processo de envelhecimento do ser humano é marcado por ganhos e perdas e que pessoas com mais de 70 anos de idade

A)

devem ser submetidas a programas de ganhos de força, evitando exercícios que visem à capacidade aeróbia.

B)

devem participar, prioritariamente, de programas que visem ao aumento de sua velocidade de movimentos.

C)

precisam receber atenção individualizada, o que contraindica práticas corporais em grupo.

D)

precisam ser cuidadosamente orientadas pelo profissional, que focará nas limitações que elas apresentam.

E)

podem ter suas reservas físicas aumentadas com exercícios aeróbicos e prática orientada de esportes.

#Questão 1125946 - Educação Física, Treinamento Desportivo, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

Estudiosos da área do crescimento e do desenvolvimento motor tecem considerações e recomendações a respeito do período da vida em que é adequado que o educador estimule a especialização esportiva de seus alunos.
Em relação à fase de especialização desportiva, é correto que

A)

seja precedida pelo aprimoramento da técnica individual e seja caracterizada pelo aprendizado das bases técnicas da modalidade esportiva escolhida.

B)

seja precedida pelo aprendizado das bases técnicas da modalidade esportiva escolhida, evitando guiar-se pela busca do aprimoramento da técnica individual.

C)

aconteça após o pico de velocidade de crescimento da estatura, quando os movimentos relacionados às habilidades esportivas passam do estágio específico geral para o estágio especializado.

D)

aconteça antes do pico de velocidade de crescimento da estatura para evitar enfrentar o período em que os movimentos esportivos passam do estágio específico geral para o estágio especializado.

E)

seja iniciada após o educador avaliar as habilidades motoras do aprendiz, direcionando-o para as modalidades esportivas em que mostrar maiores possibilidades de sucesso.

#Questão 1125947 - Educação Física, Bases Sócio-Históricas da Educação Física, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

O esporte é um fenômeno social que foi apropriado pela Indústria Cultural. Nesse contexto, e quando tratado pela mídia como espetáculo, gera uma atividade para ocupação do tempo livre. Esse tipo de ocupação do tempo livre possui algumas características.
Assinale a alternativa que menciona uma dessas características.

A)

Ênfase na personalização da ocupação.

B)

Inexistência de consumo simbólico.

C)

Predomínio da participação ativa do espectador.

D)

Ocupação isenta de relações mercantis.

E)

Ocupação mediada tecnologicamente.

#Questão 1125948 - Educação Física, Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

A Bandeira Nacional é um símbolo cívico que costuma estar presente em desfiles realizados durante a cerimônia de abertura de eventos esportivos.
Nessas ocasiões, é correto que a Bandeira Nacional seja

A)

transportada por um atleta que seja, ao mesmo tempo, um militar.

B)

transportada enrolada ao mastro que a sustenta.

C)

mantida na posição vertical durante todo o desfile.

D)

empunhada pelo atleta detentor do maior número de medalhas.

E)

posicionada na horizontal quando estiver em frente às autoridades presentes.

#Questão 1125949 - Educação Física, Fisiologia do Exercício, VUNESP, 2025, Prefeitura de Presidente Prudente - SP, Educador Físico

Em relação à motivação para a prática de atividades físicas e de esporte, é sabido que há dois tipos básicos de motivação: o primeiro que é fornecido por um aspecto externo ao indivíduo, como receber um elogio, ganhar popularidade por mostrar bom desempenho nas atividades, ou ser admirado por ter um corpo bem delineado devido à prática de exercícios físicos; o segundo que se caracteriza por vir de dentro do próprio indivíduo, como o prazer que ele sente ao praticar a atividade.
Esse segundo tipo básico de motivação é chamado na área da Psicologia do Esporte e da Atividade Física de motivação

A)

inerente.

B)

permanente.

C)

introjetada.

D)

progressiva.

E)

intrínseca.

Questões de Educação Física do ano 2025

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