Questões de Educação Física do ano 2007

Listagem de Questões de Educação Física do ano 2007

#Questão 342888 - Educação Física, Geral, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

Qual dos argumentos abaixo retrata a posição de Freire (1989) a respeito da presença da competição em jogos e esportes na Educação Física?

A competição faz parte da vida e devemos preparar os alunos para vencer em tudo.

A derrota traz frustração e a vitória traz realização, construindo a auto-imagem corporal.

A cooperação é mais importante do que a competição, uma vez que reúne as pessoas, enquanto a competição as afasta.

A escola deve se esforçar para reproduzir o sistema de valores sociais, independente das suas conseqüências.

Os efeitos nefastos da competição em nossa sociedade não são suficientes para extinguir a competição das atividades infantis.

#Questão 342890 - Educação Física, Geral, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

Os dois processos fundamentais do desenvolvimento motor, de diversificação e de complexidade do comportamento, podem ser exemplificados, respectivamente, nas seguintes ações:

A) andar e correr.

B) arremessar e receber.

executar o salto triplo do atletismo e a "bandeja" no basquetebol.

D) correr de diferentes formas e driblar.

E) caminhar com passadas alternadas e andar.

#Questão 342892 - Educação Física, Geral, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

O processo de aprendizagem motora supõe cinco ações ordenadas. São elas:

I - seleção do plano motor;

II - definição de objetivos;

III - processamento de informação;

IV - execução do movimento;

V - feed back.

Assinale a seqüência correta destas ações.

A) I, II, III, IV, V

B) I, III, II, V, IV

C) II, I, III, IV, V

D) II, I, IV, V, III

E) II, III, I, IV, V

#Questão 342894 - Educação Física, Geral, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

Um professor de uma turma na faixa etária dos 9-10 anos, ao propor um jogo pré-esportivo de "bola ao gol", onde os alunos, divididos em duas equipes, marcam ponto ao arremessarem a bola com a mão e acertarem a meta de handbol vazia, observa que um de seus alunos não é capaz de receber a bola em movimento. Isto aponta que o seu aluno NÃO:

possui independência dos membros superiores do tronco.

B) tem força suficiente.

é capaz de executar esta combinação de movimentos fundamentais.

é capaz de executar a combinação de movimentos reflexos.

é capaz arremessar com precisão.

#Questão 342896 - Educação Física, Geral, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

Ao utilizar um mini-trampolim para reforçar a dinâmica de impulso no salto em distância do atletismo como estratégia para uma transformação didático-pedagógica no ensino dos esportes nas aulas de Educação Física, o professor tem como objetivo:

A) aumentar o repertório motor dos alunos.

B) proporcionar experiências recreativas.

atualizar experiências de movimento que somente um expert consegue realizar.

facilitar a aprendizagem numa série metodológica de exercícios.

capacitar para o alcance dos movimentos dos experts do atletismo.

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