Questões de Educação Física

propor tarefas cada vez mais performáticas, com objetivo de melhorar o rendimento;

aumentar a intensidade da solicitação cardiopulmonar dos alunos, por meio de exercícios com alto volume;

orientar a prática de atividades físicas, com base no rendimento médio da turma;

ajustar o programa da disciplina, por meio da aplicação repetida de avaliações diagnósticas;

propor tarefas cada vez mais complexas e desafiadoras objetivando o desenvolvimento do conhecimento.

as características dos alunos, as preferências do professor e o material disponível na escola;

a relevância social, as características dos alunos e as especificidades da própria área;

as especificidades da própria área, o clima e o material disponível na escola;

a relevância social, as preferências do professor e a tradição da escola;

as características dos alunos, o clima e a tradição da escola.

excluí-los das aulas normais, uma vez que o seu treinamento físico deve ser realizado em locais especializados;

inscrevê-los em turmas especiais, de acordo com a especificidade de sua deficiência;

dispensá-los das aulas normais e somente solicitarlhes trabalhos teóricos sobre aptidão física e esportes, evitando riscos para a saúde;

fazê-los compreender que suas deficiências impedem que participem das aulas normais, com o cuidado de apresentar opções de atividades alternativas;

fazer adaptações, criando situações que possibilitem sua participação nas aulas, garantidas as condições de segurança.

Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros;

as brincadeiras regionais, os jogos de salão, de mesa, de tabuleiro, de rua e as brincadeiras infantis de modo geral não devem ser incluídos na categoria dos jogos;

As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa;

As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas;

considera-se esporte as práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional.

observar as propriedades de reprodutibilidade, validade e objetividade da medida;

analisar o esporte treinado para determinar as habilidades motoras a serem medidas;

que cada teste ou item meça, essencialmente, uma área independente do desempenho motor;

que as baterias contenham vários testes que meçam a mesma habilidade esportiva ou motora básica;

determinar procedimentos de teste exatos a serem seguidos a cada aplicação.