Questões sobre Práticas e Mediações Educacionais em Artes

A elaboração do sistema gráfico infantil acontece de forma progressiva, paralelamente à evolução psicomotora. Inicialmente, a expressão do desenho infantil acontece pelo simples prazer do gesto, com o que podemos chamar de:  

Sobre avaliação no ensino de Arte, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com a obra de Ana Mae, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Arte e seu ensino não é apenas uma questão, mas muitas questões; não um problema, mas inúmeros desafios.
II – É necessário o investimento urgentíssimo na significação da Arte, do artesanato e do design nas escolas.
III – Conhecer passa por perceber e interferir no acoplamento de universos de referências, gerador de novas marcas no sistema do complexo. 

Ainda de acordo com a obra de Ana Mae, julgue as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Arte e ensino de Arte são grandes desafios, pois instauram questões também pelas associações que permitem realizar, convocando diversas áreas do conhecimento.
II – As definições de Arte são limitadas e, conforme estejam ligadas a concepções artísticas, estéticas ou educacionais, geram maior complexidade.
III – A educação está ancorada nas diferenças e nas diversidades. 

De acordo com a obra de Ana Mae, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Tanto política quanto conceitualmente, os Artes-educadorees estão mais organizados e preparados.
II – A hierarquia do conhecimento escolar – explícita e implícita – ainda mantém o ensino de Arte num escalão inferior da estrutura curricular.
III – As formas como os campos de conhecimento foram e são compreendidas na escola e como estes campos transformaram-se em disciplinas curriculares são resultados de tratamentos diferenciados sobre o trabalho pedagógico em relação aos diferentes tipos de saberes.