Questões de Educação Artística do ano 2023

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Listagem de Questões de Educação Artística do ano 2023

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS. 
1.(__)A arte-educação pode ser entendida como um processo através do qual a Arte é utilizada como ferramenta pedagógica para compreender e representar o real. Por meio da Arte, as pessoas podem expressar suas emoções, pensamentos e ideias, e também podem refletir sobre o mundo ao seu redor. 2.(__)A arte-educação permite que as pessoas experimentem, questionem e chorem, oferecendo uma forma de expressão e compreensão da realidade que é única e pessoal. 3.(__)A arte-educação pode ser usada para desenvolver habilidades, como a observação, a criatividade, a imaginação, a percepção, a resolução de problemas, a reflexão, entre outras. Essas habilidades são importantes exclusivamente para a compreensão da História da Arte.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Atualmente, o ensino de Arte no Brasil é diversificado, sendo ofertado ao longo da Educação Básica e abrangendo diversas áreas, a saber: desenho, pintura, escultura, arte digital, música, entre outras. Com relação à História do ensino de Arte no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

#Questão 915618 - Educação Artística, História da Arte e Educação, FURB, 2023, Prefeitura de Schroeder - SC, Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais)

O Art Nouveau é um movimento artístico que surgiu na Europa no final do século XIX e início do século XX. Podemos afirmar que esse movimento se caracterizou:

O movimento Surrealista na Europa permaneceu ativo até o início da Segunda Guerra Mundial, tendo migrado para as Américas logo em seguida. Marcado por temas desenvolvidos a partir de elementos do inconsciente e por meio da livre associação, as obras surrealistas eram desenvolvidas com base em experimentos aleatórios, sendo um deles o(a):

O ponto é o menor e mais simples elemento visual. Quando fazemos uma marca, pensamos no ponto como elemento de referência ou indicador de um espaço. O ponto possui grande poder de atração visual sobre o olho e, quando vários deles são vistos muito próximos entre si, tornando-se impossível identificá-los individualmente, se transformam em outro elemento visual distinto, chamado de:

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