Questões de Comunicação Social do ano 2011

Listagem de Questões de Comunicação Social do ano 2011

Dadas as afirmações sobre o fazer jornalístico,

I. O bom lead é reflexo de uma boa apuração.

II. A conduta, o modo de se vestir e a aparência auxiliam a busca de notícias.

III. A curiosidade é o Modus Operandi do bom jornalista.

IV. Normas técnicas e talento definem o bom texto.

Verifica-se que

A) todas são verdadeiras.

B) as afirmações II e IV são inverídicas.

C) as informações não têm respaldo teórico.

D) são verídicas apenas as afirmações I e IV.

E) estão parcialmente corretas todas as afirmações.

Assinale a afirmação falsa:

A) No texto jornalístico, as informações relevantes são colocadas no primeiro parágrafo.

B) A palavra ombudsman, de origem alemã, significa “aquele que representa”.

C) Chama-se “barriga” à publicação de uma notícia falsa.

D) “Cozinhar” é reescrever texto publicado em outro veículo.

E) Enviado especial é o jornalista destacado para cobrir fatos fora da cidade onde habitualmente trabalha.

A respeito do rádio, assinale a afirmação falsa:

A) Define-se programa como um elemento individualizado dentro da grade de programação da emissora.

B) O cacófato, encontro de sílabas de palavras diferentes formando som desagradável ou palavra obscena, deve ser evitado.

C) No texto radiofônico, evite as rimas e a proximidade de palavras com a mesma terminação.

D) A centralidade é uma das características do jornalismo radiofônico.

E) Os artigos não devem ser suprimidos, especialmente nas manchetes.

Sobre as publicações institucionais, é falso afirmar que:

A) Promovem a humanização das atividades da organização;

B) Informam seus públicos sobre as políticas e diretrizes da organização;

C) Aproximam a organização da comunidade;

D) Promovem os valores e crenças da organização;

E) São dirigidas especificamente ao público interno.

Com a Internet, a atividade do redator de conteúdos jornalísticos foi alterada nos seguintes aspectos, exceto a opção:

A) Passagem do texto linear para a composição hipertextual;

B) Possibilidade de exercer o trabalho fora da redação;

C) Adoção da linguagem XML, vinculando a forma ao conteúdo

D) Possibilidade de redação coletiva ou cooperativa;

E) Exigência de novas competências, como a operação de gravadores, câmeras fotográficas, filmadoras, softwares de edição.

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