Questões de Atualidades e Conhecimentos Gerais da IDIB

Brasil e Argentina.

Estados Unidos e Chile.

Bolívia e Brasil. 

Nicarágua e Cuba.

Após assumir o segundo mandato, Trump anunciou a construção de um exército forte com o objetivo de deixar um legado de pacificação e unificação. Além disso, expressou interesse em retomar o controle do Canal do Panamá e anexar a Groenlândia aos EUA. No âmbito ambiental, iniciou o processo de retirada do país do Acordo de Paris e enfatizou o uso das reservas de petróleo e gás nacionais, encerrando políticas que beneficiam veículos elétricos. No entanto, manteve o financiamento dos EUA à Organização Mundial da Saúde (OMS) e continuou participando de negociações para um Acordo Pandêmico global.

Em seu discurso de posse, Trump declarou uma “era de ouro” para os EUA e criticou a administração anterior por causar uma “crise de confiança”. Anunciou a declaração de emergência nacional na fronteira com o México, com o objetivo de acabar com entradas ilegais de imigrantes e iniciar a deportação de indivíduos considerados perigosos. Além disso, enfatizou o fim de políticas que incluem raça e gênero em aspectos da vida privada americana e iniciou o processo de retirada dos EUA do Acordo de Paris. Também anunciou o fim do financiamento dos EUA à Organização Mundial da Saúde (OMS) e a saída de negociações para um Acordo Pandêmico.

Após a posse, Trump anunciou a construção de um exército forte com o objetivo de deixar um legado de pacificação e unificação. Demonstrou interesse em retomar o controle do Canal do Panamá e anexar a Groenlândia aos EUA. No âmbito ambiental, iniciou o processo de retirada do país do Acordo de Paris e enfatizou o uso das reservas de petróleo e gás nacionais, encerrando políticas que beneficiam veículos elétricos. Além disso, encerrou o financiamento dos EUA à Organização Mundial da Saúde (OMS) e retirou o país das negociações para um Acordo Pandêmico global.

Em seu discurso de posse, Trump declarou uma “era de ouro” para os EUA e criticou a administração anterior por causar uma “crise de confiança”. Anunciou a declaração de emergência nacional na fronteira com o México, com o objetivo de acabar com entradas ilegais de imigrantes e iniciar a deportação de indivíduos considerados perigosos. Além disso, enfatizou o fim de políticas que incluem raça e gênero em aspectos da vida privada americana e iniciou o processo de retirada dos EUA do Acordo de Paris. No entanto, manteve o financiamento dos EUA à Organização Mundial da Saúde (OMS) e continuou participando de negociações para um Acordo Pandêmico global. 

atos de violência entre torcidas nos estádios.

o racismo no futebol.

o grupo terrorista Hamas.

a misoginia no futebol.

a criação de uma moeda única entre os países-membros do G20 para fortalecer a economia internacional.

a extinção do modelo rotativo de presidências do G20, permitindo que o Brasil lidere o fórum de forma contínua.

o combate à fome, à pobreza e à desigualdade, além de discutir as três dimensões do desenvolvimento sustentável: econômica, social e ambiental.

a exclusão de países considerados menos desenvolvidos do fórum para tornar o G20 mais eficiente nas tomadas de decisão.

aumenta significativamente o desempenho dos alunos, pois elimina qualquer possibilidade de distração e incentiva exclusivamente os métodos tradicionais de ensino, como o uso de livros didáticos e lousas, que se mostram mais eficazes no aprendizado. 

impacta de forma neutra no aprendizado, pois as novas gerações já estão altamente adaptadas ao ambiente digital e conseguem dividir sua atenção de maneira eficaz. Dessa forma, não há evidências de que o uso do celular comprometa significativamente a concentração e o desempenho acadêmico. 

prejudica o aprendizado, pois impede o acesso à conteúdos complementares e inovações tecnológicas que fazem parte da realidade educacional moderna. Além disso, a retirada dos dispositivos em sala de aula desconecta os alunos do mundo digital, prejudicando sua preparação para o mercado de trabalho.

favorece a atenção e a concentração dos alunos, reduzindo distrações e melhorando o desempenho acadêmico. No entanto, estudos mostram que, quando bem direcionados, os dispositivos móveis podem ser ferramentas pedagógicas valiosas para complementar o ensino, especialmente em metodologias ativas e no ensino híbrido.