Questões Concurso TJPA/PA

#Questão 361180 - Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, CESPE / CEBRASPE, 2006, TJPA/PA, Guarda Judiciário

O mapa do estado do Pará ilustrado acima está desenhado na escala 1:17.000.000, ou seja, uma distância de 1 cm no mapa corresponde à distância real, em linha reta, de 17 milhões de centímetros. Ao medir, com a régua, a distância no mapa entre Jacareacanga e Belém, um estudante encontrou 6,7 cm. Com base apenas nessas informações, é correto o estudante concluir que a distância real, em linha reta, entre essas duas cidades é

A)

inferior a 1.000 km.

B)

superior a 1.000 km e inferior a 1.080 km.

C)

superior a 1.080 km e inferior a 1.150 km.

D)

superior a 1.150 km.

#Questão 361185 - Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, CESPE / CEBRASPE, 2006, TJPA/PA, Guarda Judiciário

A extensão do estado do Pará, que é de 1.248.042 km², corresponde a 16,66% do território brasileiro e 26% da Amazônia. O estado do Pará, cortado pela linha do Equador no seu extremo norte, é dividido em 143 municípios, onde vivem cerca de seis milhões de pessoas.

Com base no texto acima, assinale a opção correta.

A)

O estado do Pará tem 1.248.042.000 m² de extensão.

B) A extensão do estado do Pará corresponde a mais de

do território brasileiro.

C) A extensão do estado do Pará corresponde a menos de

da Amazônia.

D)

No estado do Pará, há exatamente 6 habitantes por km².

#Questão 429078 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2006, TJPA/PA, Guarda Judiciário

#Questão 429083 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2006, TJPA/PA, Guarda Judiciário

Considerando o desenvolvimento do conjunto das idéias do texto, assinale a opção correta.

A)

Depreende-se da frase "primeira notícia que tive do Brasil" (L.1) que o autor estava fora do Brasil ao receber tal notícia.

B)

Depreende-se do uso do termo sublinhado na expressão "ao longo destes trinta anos de jornalismo" (L.4-5) que o autor está insatisfeito com a profissão que exerce.

C)

Conclui-se da comparação entre "sua miséria, com seu povo triste" (L.6) e "sua exuberante beleza natural" (L.8) que o autor reconhece o Brasil como uma terra de contrastes.

D)

Conclui-se da continuidade da expressão "E persisto!" (L.11) que o autor desistiu de abandonar o Brasil porque aprendeu a conviver com a miséria, a tristeza e a humilhação.

#Questão 445122 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2006, TJPA/PA, Analista Judiciário

Assinale a opção incorreta com relação às idéias do texto.

A)

A proposta pedagógica não existe sem um forte protagonismo do professor e sem que este dela se aproprie.

B)

É desejável transformar em obrigação a incumbência que a LDB atribui à escola de decidir quanto a sua proposta pedagógica, porque isso desativa os sempre presentes anticorpos da resistência ou da ritualização.

C)

A proposta pedagógica deve expressar um acordo no qual as instâncias centrais serão parceiras facilitadoras do árduo exercício de explicitar, debater e formar consenso sobre objetivos, visando a potencializar recursos.

D)

Os órgãos centrais exercem funções de formulação das diretrizes da política educacional e assessoramento à implementação dessas políticas.

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