Questões Concurso Prefeitura de Tuneiras do Oeste - PR

A educação inclusiva se limita a integrar crianças com deficiência física, sendo desnecessário incluir crianças com deficiência intelectual. 

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve garantir que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, tenham acesso a atividades educacionais de maneira igualitária e respeitosa.

A inclusão escolar deve ocorrer apenas em atividades extras, como recreação, e não em atividades pedagógicas.

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve evitar a inclusão de crianças com necessidades especiais em atividades que exigem maior habilidade motora.

A prática de atividades físicas não é necessária para as crianças menores de 3 anos, pois seu desenvolvimento motor é garantido pelas atividades cotidianas.

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve incentivar a prática de exercícios físicos em ambientes fechados, com foco apenas em atividades de lazer e entretenimento. 

Os exercícios físicos devem ser adaptados à faixa etária e às necessidades individuais das crianças, promovendo a saúde física e o desenvolvimento motor.

A prática de exercícios físicos não deve incluir atividades ao ar livre, sendo as atividades internas mais adequadas.  

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve garantir que as crianças sigam as regras, mas não tem autoridade para intervir em situações de comportamento inadequado, que são de responsabilidade dos professores.

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino é responsável pela organização e controle das atividades recreativas, não sendo necessário que vigie o comportamento das crianças durante as aulas.

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve garantir que as crianças sigam as regras de comportamento, supervisionando de perto todas as atividades, garantindo um ambiente seguro e disciplinado.

 O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino não tem autoridade para disciplinar as crianças, apenas para cuidar das questões práticas, como alimentação e higiene.  

Em casos de fraturas, queimaduras ou desmaios, o profissional escolar deve realizar os primeiros socorros imediatamente, estabilizando a criança e buscando ajuda médica, se necessário.

O profissional escolar deve intervir imediatamente apenas em casos de convulsões, deixando para os responsáveis o cuidado de lesões menores, como entorses ou cortes.

O profissional escolar deve apenas aplicar bandagens e compressas em caso de lesões externas, deixando para os responsáveis a decisão de procurar atendimento médico.

Em situações de emergência, como engasgos, o profissional escolar deve aguardar que a criança recupere a respiração sozinha, sem tomar ações imediatas para desobstrução das vias aéreas.

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