Questões Concurso Prefeitura de São José do Cedro - SC

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA. 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)É importante que o(a) professor(a) considere a habilidade dos alunos ao planejar a aula. Ele(a) deve equilibrar o desafio com a acessibilidade, para que todos(as) possam participar e ter sucesso.

2.(__)O(a) professor(a) deve planejar atividades e tarefas que ajudem os(as) estudantes a atingir os objetivos de aprendizagem. Ele(a) pode usar uma variedade de atividades, como discussões em grupo, jogos, atividades individuais, entre outros.

3.(__)Antes de começar a planejar a aula, é importante que o(a) professor(a) determine os objetivos de aprendizagem, ou seja, o que os(as) estudantes devem ser capazes de fazer ao final da aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Sobre as contribuições de Emília Ferreiro para a educação, preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, marque a alternativa CORRETA.
(__)Desenvolveu uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. (__)Enfatiza o desenvolvimento ao longo do processo de alfabetização. (__)Destaca as características de cada fase e como a criança as desenvolve durante o processo de alfabetização.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

A partir da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, marque qual esfera tem competência de assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino. 

Marque a alternativa que corresponde ao autor da literatura que desenvolve uma pedagogia voltada para a classe oprimida, de modo que ela consiga a sua emancipação em torno do pensamento crítico, entendendo a sua real condição social e possa lutar por melhores condições sociais.