Questões Concurso Prefeitura de Fortim - CE

#Questão 1116272 - Pedagogia, Legislação da Educação, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Segundo Maria Teresa Eglér Mantoan (2002), a educação inclusiva consiste em um movimento que visa assegurar a todos os alunos, a oportunidade de frequentar a escola regular e participar ativamente do processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, as escolas devem ofertar o AEE - Atendimento Educacional Especializado. Sobre o AEE é correto afirmar:

A)

Substitui o trabalho do professor regente na sala de aula, oferecendo um atendimento individualizado aos alunos com necessidades especiais.

B)

Busca identificar as dificuldades que o aluno especial enfrenta, oferecendo reforço escolar no horário da aula contribuindo para a melhoria da aprendizagem.

C)

É um serviço opcional, oferecido apenas para alunos com deficiência, limitado somente às escolas públicas.

D)

Busca atender às necessidades específicas de alunos com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação.

#Questão 1116273 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Observe o seguinte fragmento de texto dissertativo:

O que é uma educação antirracista e porque é necessária.

A Lei nº 10.639/2003 completou 20 anos em 2023 tornando obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas de educação básica, desde os Anos Iniciais até o Ensino Médio. O conteúdo programático inclui o estudo da História da África, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e a contribuição do povo negro na formação da sociedade nacional, abrangendo aspectos sociais, econômicos e políticos. Esses conteúdos devem ser integrados ao currículo escolar, especialmente nas disciplinas de Educação Artística, Literatura e História Brasileira. Recentemente, o dia 20 de novembro foi instituído como o Dia Nacional da Consciência Negra, tornando-se feriado em todo território nacional.

Adaptado de: https://sophia.com.br/entenda-oque-e-educacao-antirracista-e-porque-ela-e-necessaria/ Acesso em 10 jan.2025.

Qual a ideia central do texto:

A)

A Lei nº 10.639/2003 estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena nas escolas brasileiras, valorizando a contribuição dos povos originários para a formação do país.

B)

A Lei nº 10.639/2003 representa um avanço na luta antirracista ao tornar obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas, resgatando a contribuição do povo negro para a sociedade brasileira.

C)

A Lei nº 10.639/2003 propõe a inclusão de disciplinas sobre história europeia no currículo escolar, com foco na influência dos imigrantes na formação do Brasil.

D)

A Lei nº 10.639/2003 institui o dia 20 de novembro como o "Dia Nacional da Consciência Negra", sem alterações no currículo escolar e na vida social.

#Questão 1116274 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Texto 03 - As competências socioemocionais na escola.

Competências socioemocionais são habilidades que envolvem o manejo das próprias emoções, a capacidade de se relacionar bem com os outros e a habilidade de lidar com desafios sociais. As competências socioemocionais perpassam e fortalecem o desempenho acadêmico, abrangendo as dimensões sociais e emocionais dos estudantes. Assim, colaboram na maneira como os indivíduos interagem e se relacionam, além de apoiar a construção de suas perspectivas e atitudes.

Ao compreender e cultivar essas competências, os estudantes são capacitados a enfrentar os desafios que surgem em suas jornadas educacionais e a prosperar em suas vidas pessoais e profissionais. Organizadas nas macro competências de resiliência emocional, abertura ao novo, amabilidade, engajamento com os outros e autogestão, representam um conjunto diversificado essencial para o desenvolvimento integral dos alunos.

fonte: Adaptado de As competências socio-emocionais na escola. Instituto Airton Senna. Disponível em< https://institutoayrtonsenna.org.br/competenciassocioemocionais/> acesso em 10.01.2025.

De acordo com o texto 03, as competências socioemocionais são essenciais para o desenvolvimento integral dos estudantes. Sobre essas competências, analise as afirmativas abaixo:

I - As competências socioemocionais abrangem apenas a dimensão emocional dos estudantes, sem influenciar suas interações sociais.

II - O cultivo dessas competências ajuda os estudantes a enfrentar desafios educacionais e a prosperar em suas vidas pessoais e profissionais.

III - As macro competências socioemocionais incluem resiliência emocional, abertura ao novo, amabilidade, engajamento com os outros e autogestão.

IV - As competências socioemocionais são relevantes apenas para a vida pessoal, não tendo impacto no desempenho acadêmico.

Assinale a alternativa correta:

A)

Apenas I e II estão corretas.

B)

Apenas II e III estão corretas.

C)

Apenas III e IV estão corretas.

D)

Todas as afirmativas estão corretas.

#Questão 1116275 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Texto 03 - As competências socioemocionais na escola.

Competências socioemocionais são habilidades que envolvem o manejo das próprias emoções, a capacidade de se relacionar bem com os outros e a habilidade de lidar com desafios sociais. As competências socioemocionais perpassam e fortalecem o desempenho acadêmico, abrangendo as dimensões sociais e emocionais dos estudantes. Assim, colaboram na maneira como os indivíduos interagem e se relacionam, além de apoiar a construção de suas perspectivas e atitudes.

Ao compreender e cultivar essas competências, os estudantes são capacitados a enfrentar os desafios que surgem em suas jornadas educacionais e a prosperar em suas vidas pessoais e profissionais. Organizadas nas macro competências de resiliência emocional, abertura ao novo, amabilidade, engajamento com os outros e autogestão, representam um conjunto diversificado essencial para o desenvolvimento integral dos alunos.

fonte: Adaptado de As competências socio-emocionais na escola. Instituto Airton Senna. Disponível em< https://institutoayrtonsenna.org.br/competenciassocioemocionais/> acesso em 10.01.2025.

Qual das alternativas a seguir está INCORRETA sobre as competências socioemocionais?

A)

As competências socioemocionais envolvem o manejo das próprias emoções e a capacidade de se relacionar bem com os outros.

B)

Essas competências ajudam a fortalecer o desempenho acadêmico dos estudantes.

C)

Elas são organizadas nas macro competências de resiliência emocional, abertura ao novo, amabilidade, engajamento com os outros e autogestão.

D)

Competências socioemocionais não têm influência na maneira como os indivíduos interagem e se relacionam.

#Questão 1116276 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, RH MA, 2025, Prefeitura de Fortim - CE, Diretor Escolar

Texto 02 - Leia o trecho da notícia a seguir:

Nas escolas, 900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito.

O número de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) cresceu 23% na última década. Muitos buscam autonomia, apesar de enfrentarem intolerância, cansaço e fome. No Brasil, 11,1% dos maiores de 40 anos são analfabetos, e cerca de 900 mil estudam. Segundo a professora Flávia da Silva, o abandono escolar ocorre por fatores como pobreza extrema, violência doméstica, gravidez precoce, casamento, problemas de aprendizagem, baixa autoestima, bullying, necessidade de trabalho, repressão dos maridos e reprovações – muitas vezes combinados.

Fonte: Adaptado de TENENTE, Luiza. Nas escolas, 900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito. Portal G1. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2023/03/20/900-mil-brasileiroscom-mais-de-40-anos-buscam-alfabetizacao-e-enfrentam-preconceito-esobrecarga-emocional.ghtml. Disponível em 10 jan.2025.

De acordo com o texto 02, assinale a alternativa incorreta, quanto ao EJA:

A)

O número de alunos da EJA aumentou nos últimos dez anos, indicando um crescimento na busca pela escolarização.

B)

Muitos estudantes da EJA enfrentam dificuldades como cansaço, fome e comentários intolerantes.

C)

A principal razão para o abandono escolar é a falta de interesse dos alunos pela educação.

D)

Fatores como pobreza, violência e necessidade de trabalhar contribuem para a evasão escolar.

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